沙盤(pán)指導師證書(shū)歸哪里頒發(fā)

開(kāi)始沙盤(pán)游戲的"注意事項"在向來(lái)訪(fǎng)者介紹沙盤(pán)游戲,以及在*初開(kāi)始沙盤(pán)游戲的時(shí)候,需要特別注意以下事項。首先是不要"迫使"來(lái)訪(fǎng)者去做沙盤(pán)游戲。沙盤(pán)游戲治*療師可以用自己的方式介紹沙盤(pán),但不要讓來(lái)訪(fǎng)者感到非要去做沙盤(pán)游戲的壓力。每個(gè)人都有適合其自己的溝通無(wú)意識的途徑,也都需要有自己接觸無(wú)意識的內在準備。作為治*療師,需要提供多種的選擇與可能,讓來(lái)訪(fǎng)者自己做自由的決定。

【什么是沙盤(pán)游戲指導師】

沙盤(pán)游戲指導師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎,由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng )立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導師。

要想報考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;

報考條件:初級證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報名參加考試。

高級證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

沙盤(pán)指導師證書(shū)歸哪里頒發(fā)

【沙盤(pán)游戲指導師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;

6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;

沙盤(pán)游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認知水平的顯著(zhù)提高。

2.提升兒童創(chuàng )造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬(wàn)化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng )造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

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【兒童沙盤(pán)游戲教育指導課程的特點(diǎn)】

1、提高少兒的觀(guān)察能力,更直觀(guān)的感知世界,提高感知能力

2、提高少兒對事物以及對他人的理解能力,從而更進(jìn)一步表達力

3、提升少兒的認知能力和關(guān)注度,促進(jìn)兒童的智力發(fā)育,開(kāi)發(fā)大腦潛能。

4、提升少兒的創(chuàng )造力和想象力、注意力,增強兒童觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展,促進(jìn)腦發(fā)育。

5、促進(jìn)少兒的情緒管理能力和人格的發(fā)展。

6、增強少兒的人際溝通能力,能夠學(xué)會(huì )更好處理同伴關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系

7、 解決少兒成長(cháng)過(guò)程中出現的一些發(fā)展性問(wèn)題。

8、可以在游戲中發(fā)展少兒天生的好奇心,鍛煉解決問(wèn)題的能力,培養自主性。

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沙盤(pán)游戲學(xué)習;1、沙盤(pán)游戲的歷史及沙盤(pán)游戲療法的基礎理論;

2、沙盤(pán)游戲中的倫理與禁忌;

3、沙盤(pán)游戲治*療的基本設置;

4、沙盤(pán)游戲的操作(選點(diǎn)、提問(wèn)、記錄、照像、拆除);

5、初始沙盤(pán)的意義及評估診斷;

6、問(wèn)題兒童的初始沙盤(pán)的診斷特征;

7、沙盤(pán)游戲治*療中的情節;

8、沙具的分類(lèi)及基本象征。