報考沙盤(pán)指導師的條件

沙盤(pán)的中心部分通常包含著(zhù)沙盤(pán)的中心主題。曼荼羅一般出現在"沙盤(pán)世界"的中心,它們代表著(zhù)自我和自性之間關(guān)系的變化,甚至象征著(zhù)人格的核心。沙盤(pán)左半部,主要是來(lái)訪(fǎng)者內在世界的呈現,傾向于無(wú)意識的一面,沙盤(pán)右半部(第1和4象限)主要呈現的是來(lái)訪(fǎng)者的外部世界,傾向于意識的一面。

【什么是沙盤(pán)游戲指導師】

沙盤(pán)游戲指導師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎,由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng )立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導師。

要想報考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;

報考條件:初級證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報名參加考試。

高級證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

報考沙盤(pán)指導師的條件

【沙盤(pán)游戲指導師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;

6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;

沙盤(pán)游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認知水平的顯著(zhù)提高。

2.提升兒童創(chuàng )造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬(wàn)化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng )造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

報考沙盤(pán)指導師的條件

如同我們在初始沙盤(pán)中的介紹,來(lái)訪(fǎng)者往往在沙盤(pán)游戲的過(guò)程反映出自己所遇到的問(wèn)題,所承受的壓力,以及內心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類(lèi)受傷主題的表現中,諸如"混亂"、"空洞"、"分裂"、"隱藏"等,都是經(jīng)常出現在初始沙盤(pán)中的象征。在這些象征性表現的背后,都可能具有某種實(shí)際的創(chuàng )傷性體驗或經(jīng)歷。

報考沙盤(pán)指導師的條件

通過(guò)沙的流動(dòng)性和可塑性使你可以任意發(fā)揮想象力,通過(guò)撫沙、擺玩具,釋放內心深處的情感、呈現心靈故事,使你在不知不覺(jué)中進(jìn)入自己的心靈花園,與無(wú)意識接觸并表達超語(yǔ)言的經(jīng)歷和被阻礙的能量。在當前教育環(huán)節中發(fā)揮著(zhù)積極作用。沙盤(pán)游戲指導師證報名入口,將沙盤(pán)游戲引進(jìn)幼兒心理健康教育環(huán)節之中,可以起到良好的教育效果。由于年齡和發(fā)展水平等原因,幼兒在表達自身內心想法方面還存在著(zhù)一定的不足,這樣就導致教育者無(wú)法及時(shí)有效的了解到幼兒的實(shí)際內心。