南京教師資格面試哪個(gè)培訓機構,有理想就會(huì )迷失方向,南京教師資格培訓對于一些人是必備的,請看教師資格證的報名要求,教師資格證統考的意義,如何選擇初高中教資,教師資格證可以考取編制教師,考教資找工作時(shí)的加分項,教師資格證考的是什么,考教師資格證面試競爭力,高中教資主要考的是啥。
教師資格證的報名要求
考取教師資格證要求還是嚴格的,畢竟為人師表需要做到很多規劃和要求,比如就從外貌,儀容儀表之類(lèi)都需要規范。報名需要學(xué)歷證和身份證還有照片。沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
教師資格證統考的意義
都說(shuō)教書(shū)育人是為人師表的態(tài)度,為什么選擇那么多人會(huì )選擇教師這個(gè)行業(yè),不管男生還是女生都想要從事教師行業(yè),最關(guān)鍵的還是因為教師行業(yè)是非常有價(jià)值的行業(yè),也就是教書(shū)育人。教師是實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開(kāi)展中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn),完善并嚴格實(shí)施教師職業(yè)準入制度,是建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù)。
如何選擇初高中教資
選擇*還是高中的教師資格證首先還是得根據個(gè)人情況,首先是學(xué)歷還有教學(xué)經(jīng)驗,在這里,小編就要說(shuō)個(gè)大實(shí)話(huà)了,如果你有了高中教師資格證的話(huà),初高中你就可以任意選擇,教師資格證的使用遵循“向下兼容”原則。也就是說(shuō)你如果有高中教師資格證,那么你既可以教高中也可以教*,反過(guò)來(lái),如果你只有*教師資格證,那么就只能教*或者*,不能教高中。

教師資格證可以考取編制教師
首先,小編想說(shuō)一個(gè)很重要的點(diǎn),關(guān)于考教資,考教資之后再考公務(wù)員也是很有幫助的,而且為什么那么多的人選擇教師行業(yè),首先,有周末,工資待遇好,社會(huì )地位高,還有帶薪的寒暑假,能夠入編成為一名編制教師相信是很多同學(xué)理想中的職業(yè)規劃,但是如果你想去考教師編制的話(huà)教師資格證是*個(gè)“門(mén)檻”,所以想考編的同學(xué)一定要先考取一個(gè)教師資格證。
考教資找工作時(shí)的加分項
近幾年刮了很大一股分,就是關(guān)于考教資的問(wèn)題,很多朋友上*就開(kāi)始選擇了教師類(lèi)的專(zhuān)業(yè),還有就是師范類(lèi)的學(xué)校。不想從事教學(xué)工作,教師資格證也并不是全無(wú)用處哦。教師資格證考試變?yōu)?統考之后,這個(gè)證書(shū)的含金量可以說(shuō)是杠杠的,它是你個(gè)人能力的一個(gè)重要體現。教師資格證考試涵蓋的范圍非常廣,能夠拿下它說(shuō)明自身有一定的文化素養和學(xué)習能力。
教師資格證考的是什么
教師資格證筆試一般考三個(gè)科目,分別為科目一綜合素質(zhì),科目二教育基礎知識與能力,科目三*專(zhuān)業(yè)知識能力,這仨各科目是中學(xué)通常都要考的,但如果*教師資格證只考科目一跟科目二就好了,中學(xué)教師就要多一個(gè)科目,考三個(gè)科目的。一般面試時(shí)間約10分鐘。面試分為說(shuō)課和考官提問(wèn)兩部分。面試成績(jì)?yōu)楹细窕虿缓细瘛?/p>
考教師資格證面試競爭力
為什么要考證呢,小編舉這樣一個(gè)例子,同樣兩個(gè)人參加面試,一個(gè)是一個(gè)有證,另一個(gè)有工作經(jīng)驗,基本上會(huì )選擇有證的,在民辦教學(xué)機構、培訓機構的面試中,擁有教師資格證你會(huì )比其他應聘者更有優(yōu)勢,民辦教學(xué)機構往往比較青睞手握教師資格證的“正規軍”,因為培訓機構在辦理民辦教育資格證時(shí),相關(guān)*會(huì )對擁有教師資格證的員工人數有一定比例要求。
高中教資主要考的是啥
說(shuō)說(shuō)高中教師資格面試了。其實(shí),也是結構化面試而已,與*教師資格面試流程一樣。從抽題,準備教案,到試講,再到答辯。最為基礎的是需要在面試前做好準備,比如熟悉高中*教材,你考語(yǔ)文的話(huà),要熟悉高中語(yǔ)文的教材,一般考的是重點(diǎn)的課文。然后,你需要學(xué)會(huì )寫(xiě)教案了,學(xué)會(huì )如何安排教學(xué),設計教學(xué)環(huán)節。
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