我們堅決反對就業(yè)歧視,但現實(shí)很殘酷。如果不是畢業(yè)于這些學(xué)校,我們都沒(méi)有資格去應聘,學(xué)校優(yōu)先,還有一個(gè)原因就是,*高校所提供的軟環(huán)境是一般高校難以企及的,這包含視野、學(xué)習發(fā)展機會(huì ),周?chē)瑢W(xué)與老師的直接影響等等,學(xué)校優(yōu)先,有一個(gè)重要原因,就是本科出身是我們一輩子的標簽,無(wú)法改變但是專(zhuān)業(yè)上我們卻有廣泛的調整機會(huì ),而且越交叉,越有優(yōu)勢。
【高考志愿規劃師報考條件】
1. 學(xué)歷條件;
首先,你需要具備本科及以上學(xué)歷,且專(zhuān)業(yè)與教育、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、人力資源管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)相近或者相同。
2. 工作經(jīng)驗條件;
其次,你需要具備一定的工作經(jīng)驗,*好是在教育、心理咨詢(xún)、人力資源管理等相關(guān)領(lǐng)域有過(guò)從業(yè)經(jīng)驗。
3. 培訓條件;
除了學(xué)歷和工作經(jīng)驗之外,你還需要參加相關(guān)的培訓課程,學(xué)習高考志愿規劃的相關(guān)知識和技能。這些培訓課程通常由教育培訓機構或者專(zhuān)業(yè)機構提供,學(xué)習時(shí)間一般為幾個(gè)月到一年不等。
報名需要提交個(gè)人信息及經(jīng)驗證明-報名拿證聯(lián)系張/*老/*師-現在報考條件不嚴-證書(shū)*通用,認可度高。
【高考志愿規劃師】是一種專(zhuān)門(mén)為高考考生提供專(zhuān)業(yè)、*的志愿填報咨詢(xún)與指導服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。他們的工作涉及對高考政策、高校招生信息、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等多方面信息的收集與分析,并根據每個(gè)考生的興趣愛(ài)好、能力水平和職業(yè)規劃,為其提供*合適的志愿填報方案。
高考志愿規劃師,是指根據考生高考成績(jì)、位次及性格特點(diǎn)等多方面因素,為考生制定合適的志愿填報方案的專(zhuān)業(yè)人員。
【如何成為合格的高考志愿規劃師】
要成為合格的高考志愿規劃師,需要具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)和能力:
1、具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識:高考志愿規劃師需要具備豐富的教育知識和對高考政策的深入了解,同時(shí)還需要對高校和專(zhuān)業(yè)有充分的了解。只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,才能為考生提供準確、專(zhuān)業(yè)的指導。(高考志愿規劃師課程線(xiàn)上網(wǎng)課登錄學(xué)習的方式)
2、良好的溝通能力和服務(wù)意識:高考志愿規劃師需要善于與人溝通交流,能夠理解考生的需求和問(wèn)題,并提供有效的解決方案。同時(shí)還需要具備良好的服務(wù)意識,能夠為考生提供周到、細致的服務(wù)。
3、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和敏銳的判斷力:高考志愿規劃師需要在實(shí)踐中積累豐富的經(jīng)驗,并能夠根據考生的具體情況進(jìn)行準確的判斷和分析,為其提供*合適的志愿填報方案。
4、持續學(xué)習和自我提升的能力:高考志愿規劃師需要時(shí)刻關(guān)注高考政策和高校招生的變化,不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)還需要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)創(chuàng )新,不斷拓展自己的視野和提升自己的能力。
總之,高考志愿規劃師是一個(gè)需要具備多方面素質(zhì)和能力的職業(yè)。只有通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量,才能成為合格的高考志愿規劃師,為考生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。
【高考志愿規劃師的從業(yè)方式】
1、成立公司或者是工作室,專(zhuān)職從事高考志愿填報和高考志愿規劃方面的工作。
2、就職于專(zhuān)業(yè)從事高考志愿規劃工作的機構,從事相關(guān)高考志愿規劃和填報工作。
3、本身有本職工作,利用業(yè)余時(shí)間,以個(gè)體咨詢(xún)師形式,兼職從事相關(guān)志原填報工作。
從事教育教*研的研究人員,包括:
.教育學(xué)者與教育學(xué)研究人員
.從事教育類(lèi)相關(guān)工作的媒體人員
.教育咨詢(xún)與輔導從業(yè)人員
可以幫助學(xué)生制定學(xué)習目標,激發(fā)學(xué)習動(dòng)力,將現有學(xué)員進(jìn)行二次轉化,業(yè)務(wù)增項。
