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少兒邏輯思維

很多家長(cháng)是希望自己的孩子越早學(xué)習邏輯思維越好，通過(guò)數據顯示，目前接受邏輯思維培訓的孩子多數在5-16歲這個(gè)年齡，8歲之前會(huì )通過(guò)一些益智游戲來(lái)激發(fā)小孩子的邏輯思維，主要做興趣培養與鋪墊，目的是為了孩子們可以鍛煉動(dòng)手的能力，對邏輯這方面有個(gè)認知，從而可以正確引導這方面的思維邏輯培訓。

學(xué)邏輯思維之后孩子的變化

小編我有兩個(gè)孩子，大的已經(jīng)參加了少兒邏輯思維的培訓，在沒(méi)有參加這方面培訓的時(shí)候，我感覺(jué)的我的孩子不夠自信，不喜歡交往，話(huà)也好，但是通過(guò)系統的培訓邏輯思維之后，我發(fā)現孩子并不是天生話(huà)少，不是天生不自信的。通過(guò)培訓之后我發(fā)現我們家孩子越來(lái)越喜歡說(shuō)話(huà)了，陌生的朋友也能打招呼了，人也變得自信多了，主要是已經(jīng)開(kāi)始習慣問(wèn)為什么了，為什么要這樣，我覺(jué)得這是我孩子*的改變。

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孩子的邏輯思維能力培養

思維能力培養不是一朝一夕的，有的時(shí)候是某個(gè)瞬間孩子就能掌握一些思維的技巧，但是一定是不輕易間的，要是想系統的培養還是得思維邏輯，家長(cháng)們的陪伴是遠遠不夠的，還需要老師的指導才能提升的更快。但是作為家長(cháng)，我們如何培養孩子的思維能力呢？首先我們得尊重孩子的好奇心，特別是十歲以?xún)鹊暮⒆涌傆心敲炊鄦?wèn)題，請不要不耐煩。其次通過(guò)孩子提出的問(wèn)什么，去引導他能做自己力所能及的事情。

正確尋找培訓機構

現在很多機構教奧數都是搞題海戰術(shù)，有的甚至讓家長(cháng)孩子一起進(jìn)課堂，把解題思路告訴家長(cháng)，然后家長(cháng)回家再教孩子。這種教學(xué)方法非常不科學(xué)，不從興趣入手，完全功利的學(xué)習，*把孩子搞的疲憊不堪，家長(cháng)也是人財兩不得。貴的不一定好，便宜的不一定差，適合的才是*的。

訓練系統什么時(shí)候開(kāi)始

訓練系統每個(gè)環(huán)節，每個(gè)游戲都是針對不同年齡段的孩子進(jìn)行的，不是一個(gè)環(huán)節使用所有年齡段的孩子。訓練系統通過(guò)適合孩子年齡和難度的水平進(jìn)行訓練，逐漸提高孩子的注意力控制力、記憶力和邏輯思維能力。所以報班的時(shí)候跟著(zhù)孩子的年齡來(lái)報班，每個(gè)班都是按照年齡去設定課程的。

學(xué)業(yè)上數學(xué)成績(jì)好

很多研究顯示，一個(gè)孩子的邏輯思維能力強，往往在學(xué)習中也很好，因為他們能更容易的接受老師傳授的知識點(diǎn)和消化這些知識內容，特別是數理化這類(lèi)邏輯性很強的*，邏輯思維能力好的同學(xué)在學(xué)習上優(yōu)勢是非常顯而易見(jiàn)的。無(wú)論文科還是理科數學(xué)這門(mén)科目是一從幼兒園就開(kāi)始學(xué)的，文理不分家，如果這個(gè)同學(xué)的邏輯思維不是很好，數學(xué)可想而知也不會(huì )多理想。

工作上更容易成功

大人的世界里，我想你肯定知道一個(gè)人如果邏輯思維能力好，遇事分析條條有理這樣的人在職場(chǎng)是一定是很受歡迎的，并且這樣的人一定能成功。所以在孩子還小的時(shí)候我們通過(guò)培訓去訓練孩子的邏輯思維的時(shí)候，是希望孩子能具備較強的邏輯思維能力，看待問(wèn)題要全面分析，通過(guò)對問(wèn)題的梳理能給出重要的決策，這是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。

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