鄭州金水區比較有名的口吃康復訓練培訓班排行榜名單公布，學(xué)習是為了后期更好發(fā)展，學(xué)習鄭州感統培訓課程，了解下多大年齡的小孩能進(jìn)行感統訓練，有必要感統訓練嗎，0-3歲是感統訓練的基礎期，感統訓練如何提高專(zhuān)注力，如何人才能讓感統恢復正常，自閉癥和感統有區別嗎。

1.多大年齡的小孩能進(jìn)行感統訓練

有的家長(cháng)認為只有感覺(jué)統合失調的孩子才會(huì )有必要進(jìn)行感統訓練，其實(shí)不然。據大量科學(xué)調查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。對于感統失調的孩子，12歲以前通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練將很容易得到糾正，一旦超過(guò)這個(gè)年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。

2.有必要感統訓練嗎

情緒理論不是我們普遍認為的投機概念，而是國際公認的、有充分理論研究和實(shí)踐證明的。對于有感覺(jué)障礙的兒童，系統的訓練可以改善他們的感覺(jué)障礙，提高他們的基本能力，達到正常兒童應該具備的水平；對于沒(méi)有感覺(jué)障礙的兒童，訓練還可以進(jìn)一步提高某些能力，如注意力集中、學(xué)習思維等。感官訓練應該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音，培養孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養成良好習慣。

3.0-3歲是感統訓練的基礎期

這個(gè)年齡段我覺(jué)得是很有必要接受適量的感統訓練的，因為適量的感統訓練有利預防日后感統失調問(wèn)題。有些家長(cháng)可能覺(jué)得孩子小，沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)安排這樣的課程，但是如果你對比同齡的孩子玩個(gè)半年去學(xué)習，你會(huì )發(fā)現孩子很多都落后了。鑒于家庭條件好的，鑒于可以讓你和孩子一起學(xué)感統。

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4.感統訓練如何提高專(zhuān)注力

我們之前也說(shuō)到過(guò)，孩子的大腦和身體協(xié)調配合后，才能有良好的專(zhuān)注力。這就要求孩子的底層能力（感覺(jué)系統的發(fā)展）足夠穩定，他高階的手眼協(xié)調姿勢控制，情緒管理，視聽(tīng)能力、生活自理以及學(xué)業(yè)表現，才能獲得更順暢的發(fā)展。

5.如何人才能讓感統恢復正常

感覺(jué)統合障礙的兒童可以通過(guò)體育鍛煉恢復。身體運動(dòng)訓練其實(shí)可以自己在家完成，操作簡(jiǎn)單！ 這些大動(dòng)作練習不僅可以增加孩子的肌肉力量，還可以培養有價(jià)值的技能，例如社交技能。從最簡(jiǎn)單的項目開(kāi)始，逐漸增加難度，以確保適合孩子的發(fā)育水平和粗大運動(dòng)訓練目標的適當性。慢慢的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，受孩子感覺(jué)系統影響的身體機能和動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調！自然感覺(jué)統合問(wèn)題也消失了但必須堅持。

6.自閉癥和感統有區別嗎

自閉癥一般是病態(tài)的，因為這種情況的發(fā)生可能與遺傳基因有關(guān)，比如溝通障礙、語(yǔ)言障礙等，可以通過(guò)治療或康復訓練來(lái)改善，但很難讓孩子正常發(fā)育。感覺(jué)統合障礙一般是孩子發(fā)育過(guò)程中感覺(jué)系統出現問(wèn)題，發(fā)育落后于其他正常孩子，導致協(xié)調功能障礙，但這種情況不是病理性的，可以通過(guò)后天的康復訓練來(lái)改善。

多大年齡的小孩能進(jìn)行感統訓練，有必要感統訓練嗎，0-3歲是感統訓練的基礎期，感統訓練如何提高專(zhuān)注力，如何人才能讓感統恢復正常，自閉癥和感統有區別嗎，感覺(jué)對自己幫助挺大的。

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