安陽(yáng)比較不錯的*英語(yǔ)一對一輔導機構有哪些-【精選名單出爐】，選擇的時(shí)候請記住鄭州初高中英語(yǔ)培訓中的英語(yǔ)成績(jì)不好怎么補救，*英語(yǔ)差怎么補，*學(xué)生怎么補習英語(yǔ)，英語(yǔ)差家長(cháng)應該怎么做呢，*英語(yǔ)的學(xué)習重點(diǎn)有哪些，初高中英語(yǔ)應該怎么銜接能給你提供很大的幫助。

1.英語(yǔ)成績(jì)不好怎么補救

大多數學(xué)生個(gè)人主動(dòng)性差，內驅力不足對學(xué)習不感興趣，導致成績(jì)不好?？梢韵胂笠幌?，他的上課質(zhì)量不會(huì )太好，集中精力程度可能較差作業(yè)質(zhì)量肯定也較差，這樣的情況應該是孩子本身而不是英語(yǔ)本身或學(xué)習方法的問(wèn)題，只有激發(fā)孩子的學(xué)習愿望，激發(fā)其主動(dòng)性到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)才行。

2.*英語(yǔ)差怎么補

做好課前的預習，拼讀新單詞大聲朗讀，直到會(huì )讀，讀熟為止；還要積極參與課堂上的活動(dòng)，抓住機會(huì )機會(huì )積極問(wèn)答，敢于在全班面前大聲朗讀，敢于參加表演活動(dòng)，不怕犯錯誤。課后復習，課后復習包括詞匯，句子和訓練習題。

3.*學(xué)生怎么補習英語(yǔ)

其實(shí)對于初級階段的孩子來(lái)說(shuō)，培養起學(xué)習的興趣很重要。假期給一些*的孩子補課才發(fā)現，現在的義務(wù)教育其實(shí)比較糟糕，他們連很基本的常識都不懂。目前看來(lái)，可以先給他看點(diǎn)精彩的原聲電影，聽(tīng)聽(tīng)好聽(tīng)的歌。。。知識方面當然先從單詞入手，盡量與實(shí)際結合，邊學(xué)邊用，即加深了印象，又有趣。語(yǔ)法方面不必強求，多給他們讀點(diǎn)英文報紙和文章，慢慢培養語(yǔ)感。

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4.英語(yǔ)差家長(cháng)應該怎么做呢

當孩子進(jìn)入*英語(yǔ)上出現了問(wèn)題，不要隨便懷疑孩子的智力問(wèn)題 成績(jì)的好壞與智力有一定關(guān)系，但不是絕對的;也不要盲目指責老師的教學(xué) 孩子的成績(jì)不理想，與老師的教學(xué)可能有關(guān)。但如果班級中多數學(xué)生的成績(jì)都可以，唯有自己的孩子及一小部分學(xué)生成績(jì)不理想，那恐怕主要責任不在老師。最主要的是要主動(dòng)配合老師分析具體原因再采取相應的對策;此外還要敏銳的察覺(jué)孩子的微小進(jìn)步并熱情鼓勵孩子的進(jìn)步 孩子一旦有了進(jìn)步，哪怕是微小的，家長(cháng)也要給予熱情的鼓勵，并協(xié)助其總結經(jīng)驗。

5.*英語(yǔ)的學(xué)習重點(diǎn)有哪些

我們到了*以后，英語(yǔ)繼續鞏固*語(yǔ)法知識點(diǎn)，如一般將來(lái)時(shí)形容詞和副詞的比較級和*級等以外，學(xué)習新的語(yǔ)法現象如不定代詞頻率副詞句子成分基本句型、還有反身代詞過(guò)去進(jìn)行時(shí)現在完成時(shí)動(dòng)詞不定式以及狀語(yǔ)從句等。由此可見(jiàn)*這一年，尤其是下半學(xué)期學(xué)習的任重還是蠻重的，不可掉以輕心一定要打好基礎。

6.初高中英語(yǔ)應該怎么銜接

由*升入高一,首先遇到的問(wèn)題是英語(yǔ)新課標教材中的詞匯量大增,語(yǔ)法難度增大,老師又幾乎完全用英語(yǔ)授課,使學(xué)生感到不知所措。而且學(xué)生英語(yǔ)水平相差較大,高一又是*向高中過(guò)渡階段,易造成兩級分化,首先通過(guò)溝通交流做到知此知彼，建立良好的師生關(guān)系。狠抓基礎知識全面養成英語(yǔ)綜合能力。

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