開(kāi)封人氣口碑好的*英語(yǔ)一對一輔導培訓機構排名-【名單出爐】，近期很多人都在議論鄭州初高中英語(yǔ)培訓 ，我也在網(wǎng)上查詢(xún)了下英語(yǔ)成績(jì)不好報輔導班靠譜嗎，英語(yǔ)不好怎么提高，英語(yǔ)成績(jì)不好怎么補救，確立英語(yǔ)學(xué)習目前重要嗎，*英語(yǔ)的學(xué)習重點(diǎn)是什么，初高中英語(yǔ)應該怎么銜接。

1.英語(yǔ)成績(jì)不好報輔導班靠譜嗎

我們先要知道一點(diǎn)再好的補習也不能代替在課堂上的學(xué)習。跟著(zhù)老師走好好利用上課時(shí)間，提高聽(tīng)課效率這一點(diǎn)很重要！有些同學(xué)在學(xué)習安排上本末倒置，認為有了課后補習，養成了學(xué)習的惰性影響聽(tīng)課即便是參加了補習班也得認真聽(tīng)課。否則因小失大的代價(jià)是很大的！

2.英語(yǔ)不好怎么提高

孩子的英語(yǔ)成績(jì)被激發(fā)出來(lái)家長(cháng)必然是很開(kāi)心，但是什么都不做，也要將孩子的成績(jì)更上一層樓，也可以購買(mǎi)一些課外的英語(yǔ)讀物；當然多背背單詞，在最開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候背單詞也一定不能放過(guò)，語(yǔ)言也要熟悉，在寫(xiě)作文中也是一定會(huì )用到的。

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3.英語(yǔ)成績(jì)不好怎么補救

大多數學(xué)生個(gè)人主動(dòng)性差，內驅力不足對學(xué)習不感興趣，導致成績(jì)不好?？梢韵胂笠幌?，他的上課質(zhì)量不會(huì )太好，集中精力程度可能較差作業(yè)質(zhì)量肯定也較差，這樣的情況應該是孩子本身而不是英語(yǔ)本身或學(xué)習方法的問(wèn)題，只有激發(fā)孩子的學(xué)習愿望，激發(fā)其主動(dòng)性到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)才行。

4.確立英語(yǔ)學(xué)習目前重要嗎

明確樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習目標是很重要的，首先目標是我們前進(jìn)的方向是遠航的燈塔。沒(méi)有目標，我們的行為就是盲目的。英語(yǔ)學(xué)習也一樣如果沒(méi)有目標，就沒(méi)有努力奮斗的目的。于是上課就會(huì )不認真聽(tīng)，作業(yè)不認真做，不會(huì )主動(dòng)認真的預習，復習，課文不認真記，更不會(huì )說(shuō)做筆記背課文啦！只有明確了學(xué)習的目標，學(xué)生才會(huì )有目的的去學(xué)習，在遇見(jiàn)困難時(shí)也會(huì )克服困難達到目標。

5.*英語(yǔ)的學(xué)習重點(diǎn)是什么

*這一年英語(yǔ)最關(guān)鍵，學(xué)的都是全新內容，語(yǔ)法知識點(diǎn)包括被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、過(guò)去完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句，以及英語(yǔ)構詞法等等。還要側重于復習，在英語(yǔ)復習中突破詞匯關(guān)是很重要的。同學(xué)們可以在復習過(guò)程中根據讀音規則來(lái)記，也可以用串聯(lián)、對比、轉換、聯(lián)想記憶的方法來(lái)記詞匯。

6.初高中英語(yǔ)應該怎么銜接

由*升入高一,首先遇到的問(wèn)題是英語(yǔ)新課標教材中的詞匯量大增,語(yǔ)法難度增大,老師又幾乎完全用英語(yǔ)授課,使學(xué)生感到不知所措。而且學(xué)生英語(yǔ)水平相差較大,高一又是*向高中過(guò)渡階段,易造成兩級分化,首先通過(guò)溝通交流做到知此知彼，建立良好的師生關(guān)系。狠抓基礎知識全面養成英語(yǔ)綜合能力。

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