當我們說(shuō)某事物(客體)對人(主體)有價(jià)值(有用),就是因為它能夠滿(mǎn)足主體的某種需要。因此價(jià)值大致相當于古人所說(shuō)"利",滿(mǎn)足主體需要程度越大,其價(jià)值(利)越大;反之,滿(mǎn)足主體需要程度越小,其價(jià)值也就越小。世界上大多數能夠滿(mǎn)足主體(人)需要的客體都是由人創(chuàng )造的,創(chuàng )造價(jià)值的能力反映人的能力。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導師",年收入可達15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(cháng)對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽(tīng)話(huà),學(xué)習不理想,家長(cháng)之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會(huì )越來(lái)越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長(cháng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì )人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導干部。

3、幼兒園老師、園長(cháng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務(wù)機構、教育咨詢(xún)中心、青少年心理輔導機構的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

培養孩子自我教育、自我管理的主動(dòng)性,培養孩子的責任感,就要給他力所能及的事情讓他負責,例如可以讓孩子自己對自己的學(xué)習、生活進(jìn)行管理,讓孩子為自己的行為負責。在同伴教育中培養孩子的責任感,中學(xué)階段的孩子人際交往范圍越來(lái)越大,交往中心也不再是家庭。這個(gè)時(shí)期同伴對孩子的影響甚至超過(guò)家長(cháng),因此家長(cháng)可以利用同伴教育的方式來(lái)培養孩子的責任意識和責任感。

合理性在指導中,向家長(cháng)提供的材料符合事實(shí),是客觀(guān)、真實(shí)的;對問(wèn)題的概括和原因的分析符合邏輯,是合理的,對可能后果和發(fā)展前景的預測符合規律,是科學(xué)的;提出的應對策略和建議措施符合對象的特點(diǎn)和需求,是適當的。雖然家庭教育指導者的知識儲備不可能面面俱到,但是需要擁有客觀(guān)而科學(xué)的態(tài)度,在學(xué)習接受不同*知識和方法時(shí),尤其是面對一些流行觀(guān)念或熱點(diǎn)事件時(shí),能夠客觀(guān)地進(jìn)行分析判斷;在指導和傳播的過(guò)程中,還需要將這樣的態(tài)度傳遞給接受指導的家長(cháng),避免盲從與誤讀。同時(shí),還需要時(shí)刻自我提醒,做到不武斷、不自負,警惕被已有理論和經(jīng)驗所遮蔽,避免在指導過(guò)程中的理論導向或者經(jīng)驗主義傾向。