“千里之行，始于足下”對于任何考試來(lái)說(shuō)成功的真諦在于堅持。其實(shí)對于雅思來(lái)說(shuō)，Personally，我覺(jué)得大家要對它有一個(gè)throughout acknowledge。其實(shí)雅思考試內容基本上是大家在國外生活的一個(gè)縮影，比如閱讀培養的是從茫茫書(shū)海中尋找自己需要的信息的能力；口語(yǔ)與聽(tīng)力內容與生活息息相關(guān)；寫(xiě)作則是考慮到平日需要寫(xiě)論文搞研究，必須具備撰寫(xiě)議論文章的能力。

　　制定豐富多樣、具有科學(xué)性的學(xué)習計劃。

　　英語(yǔ)的學(xué)習需要循序漸進(jìn)，尤其是本著(zhù)提高英語(yǔ)的使用能力為目標的學(xué)習。因此學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)需要長(cháng)期堅持不懈的過(guò)程，這就難免會(huì )給人帶來(lái)枯燥乏味的感覺(jué)，尤其是天天背著(zhù)陌生的單詞，是對學(xué)習英語(yǔ)熱情的巨大打擊。而許多內容因為缺少語(yǔ)言環(huán)境，也非常容易忘記，久而久之，連學(xué)習英語(yǔ)的信心也會(huì )消失殆盡。這樣就需要一個(gè)長(cháng)期科學(xué)有效按步進(jìn)行的學(xué)習計劃，計劃做的越詳細越好，若能模擬成為學(xué)校里的課程表，既多樣有主次，又有課程課時(shí)安排，也有學(xué)習、復習安排，是最理想的。這需要考慮以下兩個(gè)方面：

　　1、在安排計劃前，確定學(xué)習期間需要落實(shí)哪些任務(wù)，完成后英語(yǔ)水平會(huì )在一個(gè)什么樣的高度。一個(gè)人獨自學(xué)習英語(yǔ)容易陷入顧此失彼，茫然而不知所措的困境，即使做了幾套模擬試卷也很難知道通過(guò)學(xué)習后自己會(huì )處在什么水平，或已經(jīng)處在什么水平。所以在學(xué)習雅思前，應該多詢(xún)問(wèn)老師和考過(guò)雅思的同學(xué)，并針對自己的實(shí)際水平，確定“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯、語(yǔ)法”需要完成多少任務(wù)才能保證雅思達到理想水平。學(xué)習的進(jìn)度通常是以學(xué)習英語(yǔ)書(shū)籍的進(jìn)度為主，個(gè)別單項采取自我積累總結測驗回顧等方式，在后面詳細討論。

　　2、確定需要完成的任務(wù)之后，根據復習的天數，制定好每天的學(xué)習計劃。學(xué)習時(shí)間是要分部分的，這個(gè)在學(xué)校稱(chēng)為課時(shí)，需要注意的是：(1)并不是每天學(xué)習的內容和強度都必須一樣，而學(xué)習新的內容*放在白天，晚間留給復習和休息，否則千篇一律和龐雜的學(xué)習內容依舊會(huì )把人帶入枯燥乏味的學(xué)習困境中從而使計劃失效。比如*天上午*節練的是聽(tīng)力，第二天*節可以換成閱讀，而*天練過(guò)的寫(xiě)作，可以在第二天休息第三天繼續進(jìn)行，因為沒(méi)有人可以每天什么內容都顧及一遍，只要不會(huì )顧此失彼，嚴格按照計劃執行，效果會(huì )非常明顯。(2)并不是每一門(mén)結束的日期都相同，比如閱讀1你需要一個(gè)月完成，聽(tīng)力1只需要3個(gè)星期完成，就沒(méi)有必要把聽(tīng)力1拖到一個(gè)月的時(shí)間或者閱讀1壓縮到3個(gè)星期之內結束。每一門(mén)*能保證在考試之前具備達到理想水平的任務(wù)量就可以。{3}除了正常的學(xué)習以外，每星期都可以根據情況給自己安排一個(gè)或者幾個(gè)下午或者全天的休息時(shí)間，但是一定要是事先規定好的，保證不會(huì )放松之后心收不回來(lái)。{4}每星期也應該安排半天做模擬測試，以檢驗自己一個(gè)星期的學(xué)習成果。