家庭教育指導師專(zhuān)業(yè)人才需求大 ; 

在*,有近60%的家庭存在著(zhù)不同程度的家庭教育問(wèn)題,80%的家庭不懂得如何正確教育孩子。他們是天生的父母,卻是不合格的家長(cháng),"成龍成鳳,總是落空",無(wú)數的家長(cháng)都在期待著(zhù)家庭教育的培訓和指導。據統計,*城鎮有2億家庭,按照每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導師計算,人才缺口為250萬(wàn),社會(huì )需求量大。 

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導師",年收入可達15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(cháng)對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽(tīng)話(huà),學(xué)習不理想,家長(cháng)之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會(huì )越來(lái)越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長(cháng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì )人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導干部。

3、幼兒園老師、園長(cháng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務(wù)機構、教育咨詢(xún)中心、青少年心理輔導機構的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實(shí)務(wù)技能,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。

(2)實(shí)務(wù)技能考試滿(mǎn)分100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。

(3)以上二項成績(jì)全部達到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績(jì)達到60分及以上者為合格。

指導者在工作中開(kāi)展行動(dòng)研究的基本過(guò)程家庭教育指導者的工作目標不是要創(chuàng )立新的教育理論,而是為改進(jìn)自身指導實(shí)踐、提升指導能力而開(kāi)展的實(shí)踐研究,因此研究的過(guò)程與指導實(shí)踐過(guò)程同步,研究的成果不斷在指導實(shí)踐中得到檢驗和應用,并根據實(shí)踐反饋來(lái)進(jìn)一步調整后續研究的過(guò)程。我國臺灣中正*蔡清田教授所著(zhù)《教育行動(dòng)研究》一書(shū)中,為教育行動(dòng)研究設計了以下十個(gè)步驟,對于家庭教育指導者如何開(kāi)展行動(dòng)研究非常有借鑒意義。

職業(yè)生涯三葉草模型,新精英生涯的古典老師認為,完美的職業(yè)需要滿(mǎn)足三個(gè)要素:興趣、能力和價(jià)值。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是想做、能做、做了有回報。興趣、能力和價(jià)值三者之間是可以相互轉化的。有興趣就可以鉆研,繼而培養為能力;有能力并著(zhù)手做,就可以?xún)冬F出價(jià)值;有價(jià)值回報,可以進(jìn)一步強化興趣。任何一個(gè)因素利用好了都可以轉化為其他因素,所以三葉草并不是永恒不變的,是可以通過(guò)努力轉動(dòng)起來(lái)的。葉面越來(lái)越大,我們的完美職業(yè)范圍也會(huì )越來(lái)越寬。