沙盤(pán)的中心部分通常包含著(zhù)沙盤(pán)的中心主題。曼荼羅一般出現在"沙盤(pán)世界"的中心,它們代表著(zhù)自我和自性之間關(guān)系的變化,甚至象征著(zhù)人格的核心。沙盤(pán)左半部,主要是來(lái)訪(fǎng)者內在世界的呈現,傾向于無(wú)意識的一面,沙盤(pán)右半部(第1和4象限)主要呈現的是來(lái)訪(fǎng)者的外部世界,傾向于意識的一面。

【報考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師的條件】

報考條件:初級證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報名參加考試。

高級證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

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現在沙盤(pán)游戲技術(shù)火熱原因分析;

1、*政策支持:*要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)游戲室及心理咨詢(xún)教師;

2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)游戲技術(shù)入門(mén)快,易于上手;

3、見(jiàn)效快:通過(guò)沙盤(pán)游戲技術(shù)可以快速的釋放壓力;

【沙盤(pán)游戲指導師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;

6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;

【什么是沙盤(pán)游戲指導師】

沙盤(pán)游戲指導師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎,由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng )立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導師。

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心理健康的十條標準被公認為是"*經(jīng)典的標準":

(1)充分的安全感;

(2)充分了解自己,并對自己的能力作適當的估價(jià);

(3)生活的目標切合實(shí)際;

(4)與現實(shí)的環(huán)境保持接觸;

(5)能保持人格的完整與和諧;

(6)具有從經(jīng)驗中學(xué)習的能力;

(7)能保持良好的人際關(guān)系;

(8)適度的情緒表達與控制;

(9)在不違背社會(huì )規范的條件下,對個(gè)人的基本需要作恰當的滿(mǎn)足;

(10)在集體要求的前提下,較好地發(fā)揮自己的個(gè)性。

通過(guò)沙盤(pán)游戲引導幼兒自由擺放相應的小擺件,并賦予這些擺件一定含義,將能夠良好呈現出幼兒的內心世界,便于教育者及時(shí)發(fā)現他們的心理問(wèn)題,并便于有效處理這些心理問(wèn)題,實(shí)施心理干預和幫助,提升幼兒的心理健康狀態(tài)。幼兒成長(cháng)過(guò)程中,對于外界陌生人的接觸較少,初入幼兒園的時(shí)候,受到潛意識自我保護機制的影響,在和其他兒童交流的過(guò)程中主動(dòng)性不夠高。幼兒園教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,需要充分關(guān)注幼兒的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn),從幼兒的心理特征和認知規律入手,采用多種游戲活動(dòng)方式,鼓勵學(xué)生進(jìn)行充分深入的交流,切實(shí)引導兒童。