在家庭養育中應遵循三個(gè)原則。其一,順勢而養,就是尊重兒童的天性和成長(cháng)中每個(gè)階段的獨特性,給孩子提供*適合的養育。其二,乘勢而育,教育是要在愛(ài)和約束之間達成平衡,所以父母要根據孩子的特點(diǎn),抓住發(fā)展機會(huì ),捕捉教育*好的契機,讓孩子能夠得到更好的成長(cháng)。其三,干預矯正,當孩子發(fā)展出現問(wèn)題的時(shí)候,父母要及時(shí)糾正。

【為什么需要家庭教育指導師】

一個(gè)健康成長(cháng)的孩子應該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個(gè)孩子健康成長(cháng)*重要的因素,近期*指出,目前國內有80%的家庭存在著(zhù)不同程度的青少年逃課厭學(xué),親子沖突,沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲等一系列問(wèn)題,這些問(wèn)題的一切源頭就是來(lái)自于家庭成員的生活方式,以及事情的處理方式,孩子們在什么樣的環(huán)境下成長(cháng),就容易長(cháng)成什么樣的性格,創(chuàng )造出一個(gè)和諧的生活環(huán)境,健康的心態(tài)和良好的品德是一個(gè)孩子健康成長(cháng)*重要的質(zhì)素,但這也是時(shí)下青少年*為欠缺的。

具體的報考條件可能會(huì )因地區的不同而略有差異,報名拿證具體詳情,聯(lián)系張*老*師,詳細解答辦理流程。

家庭教育行業(yè)是一個(gè)新的行業(yè),但是它也是一個(gè)古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個(gè)民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個(gè)社會(huì )的基本組成單位。家庭教育的發(fā)展對*的家庭教育也是一種影響,但是這個(gè)還不是家庭教育發(fā)展的重要原因,其發(fā)展的原因還有著(zhù)其更深層次的理由。這就是*的傳統家庭教育。家庭教育行業(yè)是一個(gè)偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也有著(zhù)為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長(cháng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì )人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導干部。

3、幼兒園老師、園長(cháng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務(wù)機構、教育咨詢(xún)中心、青少年心理輔導機構的相關(guān)教育工作者。

全*國各省市地區,隨時(shí)報名,順利拿證,報考條件不嚴,報名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細解答辦理流程。

對家庭教育指導工作的理解與認識,要熱愛(ài)家庭教育事業(yè),認同家庭教育指導工作,家庭教育對兒童的健康成長(cháng)具有基礎性作用。由于家長(cháng)的文化素養、教育能力、教育觀(guān)念參差不齊,家庭教育的成效各異。要充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì )生活中的作用,有必要加強家庭教育指導。

對家庭教育指導服務(wù)進(jìn)行監督家庭教育指導是一種公共服務(wù),涉及個(gè)人、家庭、機構等多種服務(wù)者與服務(wù)對象的利益,不僅包括經(jīng)濟利益,還包括社會(huì )利益,理應受到社會(huì )的監督。大眾傳媒具有公開(kāi)性與公正性,可以在堅持正確方向、尊重倫理道德以及遵紀守法等方面對家庭教育指導服務(wù)進(jìn)行輿論監督。