感覺(jué)統合訓練師證書(shū)2024年報考條件、科目一覽表

什么是感統? 早教領(lǐng)域出現較多、較為流行的一個(gè)詞匯,也許有些家長(cháng)并不了解感統的含義。感統,既感覺(jué)統合,是指個(gè)體對進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)信息(視、聽(tīng)、觸覺(jué)等),在中形成有效的組合。

感覺(jué)統合失調的主要1、好動(dòng)不安,注意力不集中;2、看似聰明,卻膽小不敢;3、跌倒或撞墻;笨手笨腳,容易受挫、自信;4、固執、脾氣暴躁;5、粘人、愛(ài)哭、孤僻:6、挑食、偏食、餐飲習慣不佳:7、怕別人,容易吵架;8、眼睛容易酸,討厭閱讀;9、毫無(wú)原因懼怕某些*,心理多:10、自言自語(yǔ),無(wú)法和人溝通;11、咬或無(wú)法戒除奶嘴;12、寫(xiě)字無(wú)法在框內,筆畫(huà)經(jīng)常顛倒;13、發(fā)音不佳,語(yǔ)言發(fā)展:14、坐立不安、姿態(tài)不良、無(wú)法安靜。15、喜歡爬高,卻不敢走平衡木;16、愛(ài),過(guò)久而不會(huì )眩暈。

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那么伴隨這而生的就是專(zhuān)業(yè)的訓練師做以指導。目前國內雖然無(wú)將此專(zhuān)業(yè)納入*范疇,但作為事業(yè)單位的電教化館于2014年起開(kāi)設此鑒定考核已有近十年的時(shí)間,不僅課程體系豐富,而且有大量實(shí)操案例可供學(xué)習。

相關(guān)工作:在成為一名感覺(jué)統合訓練師之前,您需要足夠的工作,以了解如何應用感覺(jué)統合理論來(lái)指導和幫助孩子。您可以通過(guò)參與志愿工作、參加實(shí)習或在特殊教育機構工作來(lái)相關(guān)。

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學(xué)習一門(mén)專(zhuān)長(cháng)技能是漸進(jìn)式的,不是一朝一夕就可以做到精通無(wú)比。很多朋友在培訓技能前需要丟掉直線(xiàn)思維,比如報班了就要開(kāi)花結果,就要用技能去賺大錢(qián)。這種想法可以理解,但如果忽略了的目標是很不切實(shí)際的。

根據我國《職業(yè)教育法》的有關(guān)規定,職業(yè)技能類(lèi)證書(shū)可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據,不僅受到社會(huì )認可,也是學(xué)習者的一種價(jià)值成果。

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