1.情況介紹

醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)現有專(zhuān)任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱(chēng)以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級5人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專(zhuān)兼結合、優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。通過(guò)校企合作、共同參與的途徑,培養校內外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內外專(zhuān)業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長(cháng)沙各省市級醫院和美容機構進(jìn)修學(xué)習,安排專(zhuān)業(yè)教師出境學(xué)習行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時(shí)聘請美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了兼職教師庫,加強兼職教師教學(xué)能力培訓,兼職教師每學(xué)期承擔部分專(zhuān)業(yè)課教學(xué),參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)過(guò)程。

★臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養目標

擁護黨的基本路線(xiàn);適應我國社會(huì )主義現代化建設需要;德、智、體、美全面發(fā)展;面向基層;具有現代醫學(xué)理念和人文素養;具備基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能;畢業(yè)后能在基層醫療衛生單位或機構等從事醫療衛生及預防保健等工作;具有一定的醫療衛生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、實(shí)用型、高素質(zhì)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。

主干課程

診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫學(xué)、五官科學(xué)。

就業(yè)方向

可在基層醫療衛生單位從事醫療、醫技、社區醫療、鄉村醫療及衛生行政管理等方面的工作。

可考證書(shū)

在校讀書(shū)期間可考*職業(yè)技能等級證書(shū);畢業(yè)1年可考*統一助理執業(yè)醫師資格證;也可參加*助理住院醫師、全科醫生規范化培訓。

繼續教育途經(jīng)

畢業(yè)當年可報考湖南省統一組織的相應專(zhuān)業(yè)全日制專(zhuān)升本(以畢業(yè)生當年"湖南省專(zhuān)升本工作細則"為準)和成人高等教育專(zhuān)升本;可報考*計劃臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)"3+2"助理住院醫師規范化培訓,畢業(yè)后可應征入伍成為直招醫療士官。

按考生志愿專(zhuān)業(yè)優(yōu)先原則,根據志愿報名人數,按專(zhuān)業(yè)計劃數除以該專(zhuān)業(yè)報名總人數再乘以各類(lèi)別報名人數的計算公式列出A類(lèi)(應屆普高生)、B類(lèi)(應、往屆中職生)和C類(lèi)(無(wú)2021年學(xué)考成績(jì)的應、往屆普高生)的各專(zhuān)業(yè)實(shí)際錄取計劃數。例如,某專(zhuān)業(yè)招生計劃共100人,如A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)及同等學(xué)力考生志愿分別報名200、100、100人,則各類(lèi)考生實(shí)際招生計劃分別為5025、25人,保證各類(lèi)別錄取率基本一致。

按專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先原則,根據各專(zhuān)業(yè)錄取計劃數總成績(jì)從高分到低分進(jìn)行錄取,錄滿(mǎn)為止。普通高中畢業(yè)生(含應、往屆)填報的專(zhuān)業(yè)計劃數已滿(mǎn),則根據考生報考的第二專(zhuān)業(yè)進(jìn)行錄取,若第二專(zhuān)業(yè)也無(wú)法滿(mǎn)足,則根據考生成績(jì)高低,服從調劑的考生在所有專(zhuān)業(yè)組內進(jìn)行調劑錄取。中職考生(會(huì )應、往屆)填報的專(zhuān)業(yè)計劃數已滿(mǎn),則根據考生報考的第二專(zhuān)業(yè)進(jìn)行錄取,若第二專(zhuān)業(yè)也無(wú)法滿(mǎn)足,則根據考生成績(jì)高低,服從調劑的考生在對應專(zhuān)業(yè)組內進(jìn)行調劑錄取。