2024年怎么考取感統證書(shū)

感覺(jué)統合指導師需要對被指導者的言行舉止進(jìn)行觀(guān)察和分析,以了解他們的情感狀態(tài)和行為模式。只有通過(guò)敏銳的觀(guān)察和分析,才能更好地幫助被指導者發(fā)現自己的問(wèn)題,并提供有效的解決方案。

感覺(jué)統合指導師,簡(jiǎn)單來(lái)講,就是專(zhuān)門(mén)針對感覺(jué)統合失調的孩子們,運用專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練器材和課程,對其進(jìn)行感覺(jué)統合指導、感統訓練等相關(guān)工作的人員。幫助孩子們更好的促進(jìn)大腦和身體之間的互相協(xié)調與發(fā)展。

證書(shū)是線(xiàn)上報名的形式,但是學(xué)員個(gè)人不能進(jìn)行報考,需要通過(guò)專(zhuān)門(mén)的證書(shū)報名單位進(jìn)行報名,通過(guò)后,單位會(huì )為學(xué)員們提供專(zhuān)門(mén)的備考資料,大家學(xué)習過(guò)后,就能參加證書(shū)的考試了,合格的學(xué)員能夠取得頒發(fā)單位準備的證書(shū)。

感覺(jué)統合指導師證書(shū)適合誰(shuí)考?

1. 幼教、師范、護理、心理學(xué)等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者;

2. 幼教、師范、護理、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生;

3. 感覺(jué)統合相關(guān)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員;

4. 對本崗位感興趣,想從事相關(guān)行業(yè)的人員;

感覺(jué)統合指導師證書(shū)可以幫助人們更好地處理工作中的情緒問(wèn)題,包括工作壓力、人際關(guān)系、溝通問(wèn)題等。通過(guò)掌握情緒管理技巧,人們可以更好地應對這些問(wèn)題,提高自己的工作能力。

感覺(jué)統合指導師證書(shū)可以幫助人們更好地處理工作中的沖突問(wèn)題,包括與同事、客戶(hù)、上級等的沖突。通過(guò)情緒管理技巧的應用,人們可以更好地處理這些沖突,減少工作中的矛盾。

【感覺(jué)統合指導師證書(shū)有什么用】

感覺(jué)統合指導師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設計的感覺(jué)統合訓練器材,在游戲中刺激孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子全面統合能力的發(fā)展。

獲取感覺(jué)統合指導師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的獲得家長(cháng)和學(xué)生的信任,從而獲得更多的機會(huì ),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!

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感覺(jué)統合訓練師證書(shū)培訓是滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑,所以用的老師和系統的講解來(lái)集中培訓是市場(chǎng)的需求也是社會(huì )發(fā)展的需求。所以,對1~12歲的孩子進(jìn)行系統專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練,可以更好的幫助孩子解決學(xué)和生活中出現的各種問(wèn)題,為孩子的成長(cháng)打下牢固的基礎。視知覺(jué)主要訓練兒童準確接收視覺(jué)信息,大腦進(jìn)行準確加工處理的能力。視知覺(jué)和"視覺(jué)"不一樣,它是以視覺(jué)為基礎,能讓孩子對視野內的物體進(jìn)行觀(guān)察和辨別的能力。視知覺(jué)訓練是學(xué)能力訓練中的一方面,主要訓練孩子能準確地接收視覺(jué)信息,大腦準確地加工處理的能力。

而感統訓練主要是通過(guò)一些科學(xué)的訓練手段讓孩子能夠在游戲中鍛煉各項感知覺(jué),讓大腦和身體的鏈接更加密切,對于外界來(lái)的反應更加靈敏。而不僅僅是冒險和力量的訓練,還有身體的協(xié)調、動(dòng)作企劃、注意力、記憶力、團隊合作等,這是單純的冒險訓練和運動(dòng)訓練代替不了的。感統訓練強調針對性——因人而異,需要專(zhuān)業(yè)測評后根據個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來(lái)設定訓練方案。