感統指導師在哪考

目前,我國國內康復機構也越來(lái)越重視兒童感統失調問(wèn)題。今年10月,劉曉佩對國內163家兒童康復機構做了感覺(jué)統合干預情況調 查,發(fā)現在這些康復機構中,92%已經(jīng)開(kāi)展了感覺(jué)統合治 療,64%開(kāi)展了小組式感覺(jué)統合干預模式。兒童感覺(jué)統合發(fā)展評定量表,在中西方文化背景下均已應用。應用結果表明:感覺(jué)統合量表有較好的信度和效度。實(shí)踐中作為感覺(jué)統合訓練前后比較的工具,均已證實(shí)此表的客觀(guān)性及實(shí)用性。$兒童感覺(jué)統合能力發(fā)展評定量表具體操作:根據兒童的年齡將原始分換算成標準分進(jìn)行評定。

感覺(jué)統合指導師,簡(jiǎn)單來(lái)講,就是專(zhuān)門(mén)針對感覺(jué)統合失調的孩子們,運用專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練器材和課程,對其進(jìn)行感覺(jué)統合指導、感統訓練等相關(guān)工作的人員。幫助孩子們更好的促進(jìn)大腦和身體之間的互相協(xié)調與發(fā)展。

證書(shū)是線(xiàn)上報名的形式,但是學(xué)員個(gè)人不能進(jìn)行報考,需要通過(guò)專(zhuān)門(mén)的證書(shū)報名單位進(jìn)行報名,通過(guò)后,單位會(huì )為學(xué)員們提供專(zhuān)門(mén)的備考資料,大家學(xué)習過(guò)后,就能參加證書(shū)的考試了,合格的學(xué)員能夠取得頒發(fā)單位準備的證書(shū)。

感覺(jué)統合指導師證書(shū)適合誰(shuí)考?

1. 幼教、師范、護理、心理學(xué)等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者;

2. 幼教、師范、護理、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生;

3. 感覺(jué)統合相關(guān)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員;

4. 對本崗位感興趣,想從事相關(guān)行業(yè)的人員;

感覺(jué)統合指導師證書(shū)可以幫助人們更好地處理工作中的情緒問(wèn)題,包括工作壓力、人際關(guān)系、溝通問(wèn)題等。通過(guò)掌握情緒管理技巧,人們可以更好地應對這些問(wèn)題,提高自己的工作能力。

感覺(jué)統合指導師證書(shū)可以幫助人們更好地處理工作中的沖突問(wèn)題,包括與同事、客戶(hù)、上級等的沖突。通過(guò)情緒管理技巧的應用,人們可以更好地處理這些沖突,減少工作中的矛盾。

【感覺(jué)統合指導師證書(shū)有什么用】

感覺(jué)統合指導師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設計的感覺(jué)統合訓練器材,在游戲中刺激孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子全面統合能力的發(fā)展。

獲取感覺(jué)統合指導師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的獲得家長(cháng)和學(xué)生的信任,從而獲得更多的機會(huì ),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!

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任職要求:1、心理、教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先;2、普通話(huà)標準,五官端正,親和力強,身體健康,教姿教態(tài)良好;3、接受過(guò)專(zhuān)業(yè)感統課程培訓,有1年以上感統教師工作經(jīng)歷優(yōu)先;4、熱愛(ài)教育事業(yè),有愛(ài)心,愛(ài)護孩子,有高度責任心;5、有良好的團隊協(xié)作精神。

感覺(jué)統合指導師是一項非常有挑戰性和有意義的職業(yè)。如果你對心理學(xué)和教育學(xué)有濃厚的興趣,同時(shí)具有以下條件,那么你可能是一個(gè)合格的感覺(jué)統合指導師。

1. 學(xué)歷背景

2. 實(shí)踐經(jīng)驗

3. 心理素質(zhì)

4. 專(zhuān)業(yè)認證

5. 溝通能力

6. 團隊合作能力

7. 持續學(xué)習