濟南童程童美

王**評價(jià)：次來(lái)聽(tīng)py體驗課,就很喜歡,課程主要是以程序來(lái)實(shí)現游戲,讓孩子明白了游戲設計的原理和實(shí)現的過(guò)程,不會(huì )再沉迷游戲。環(huán) 境也比較好,老師很有耐心也比較專(zhuān)業(yè),希望一直會(huì )保持下去, 能夠讓孩子學(xué)有所成,也希望童程童美不會(huì )讓家長(cháng)失望。

未**評價(jià)：這兩年- -直聽(tīng)說(shuō)編程,但是不了解,今天過(guò)去看了看發(fā)現編程的教學(xué)模式非常趣味性,孩子學(xué)起來(lái)也很開(kāi)心,相比較學(xué)校里面的課程和其他課程這個(gè)會(huì )更有意思,我在后面一直在看著(zhù)孩子上課和老師授課,英語(yǔ)數學(xué)也能學(xué)到,這樣對于文化課也是有幫助,了解完才發(fā)現這個(gè)課程早學(xué),有很多科技賽事,讓孩子參與,在提前鍛煉邏輯思維,今年也看到省實(shí)驗有科技特長(cháng)生,以后肯定學(xué)校*的會(huì )越來(lái)越 多。為孩子以后也是做打算

李**評價(jià)：本身自己也是從事軟件這個(gè)行業(yè),所以在這方面對孩子的意識也比較早從一年級開(kāi)始就接觸, 現在學(xué)校也開(kāi)設了公共課,所以想著(zhù)還非常有必要去把孩子送到專(zhuān)業(yè)的編程機構來(lái)學(xué)習,試聽(tīng)課的體驗的非常好,孩子很喜歡,老師也非常專(zhuān)業(yè),環(huán)境也挺好,通過(guò)各方面了解和考察,終選擇童程童美,下周開(kāi)始上課了要,期望孩子能一直堅持,喜歡是好的老師。

江**評價(jià)：之前帶著(zhù)孩子去朋友家玩,看到朋友家孩子在電腦前學(xué)習,就隨口問(wèn)了一句,在學(xué)什么,說(shuō)在學(xué)編程。編程我也知道,現在很多孩子都在學(xué),我也一直想讓孩子去學(xué),但是一直沒(méi)決定好去哪里學(xué),朋友就推薦我來(lái)童程童美,這里的老師都是專(zhuān)業(yè)的老師,我就抱著(zhù)試-試的心態(tài),預約了一節試聽(tīng)課,現在現在情況特殊,都在家里上網(wǎng)課,本來(lái)還擔心網(wǎng)課的效果,但是上課的時(shí)候發(fā)現老師帶動(dòng)的課堂氛圍很好,孩子也很投入,我在旁邊聽(tīng)著(zhù)也很激動(dòng),覺(jué)得跟我想象中的網(wǎng)課不一樣,孩子-節課下來(lái)也很興奮,后在玩飛機大戰的時(shí)候也很有成就感,一直在旁邊跟我說(shuō), 媽媽,快

張**評價(jià)：我在網(wǎng)上看到有編程的體驗課花了一塊錢(qián)。今天我帶女兒來(lái)體驗課程,總體來(lái)說(shuō)感覺(jué)還不錯,來(lái)了以后大家很熱情,接著(zhù)帶孩子去體驗課程,老師耐心度很大,小孩子問(wèn)題多,還不老實(shí),老師耐心的講解,課程動(dòng)手搭一個(gè)物品, 孩子還挺感興趣的。走的時(shí)候孩子還依依不舍,還要在這里玩,如果孩子感興趣,不妨嘗試一下

未**評價(jià)：之前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)編程,直到初中孩子學(xué)校也開(kāi)始學(xué)了,感覺(jué)應該讓孩子多了解了解,正好暑假帶著(zhù)過(guò)來(lái)試聽(tīng)了-下,老師很專(zhuān)業(yè),孩子起步稍微有點(diǎn)晚了,老師根據孩子的情況給規劃了課程,沒(méi)有盲目推課,印象很好,而且考慮到校區已經(jīng)有學(xué)到第五階段的孩子了,學(xué)校還是很有經(jīng)驗的,課程體系很完善的,值得信賴(lài)!

未**評價(jià)：以前也試聽(tīng)過(guò)其他的機構,選擇童程童美是一 場(chǎng)偶然的機會(huì ),校區就在山大路,比較好找到,進(jìn)去之后前臺的老師服務(wù)也非常好,專(zhuān)業(yè)的老師會(huì )給講解課程相比較其他的機構,童程童美的老師都是持證上崗, -個(gè)班級-個(gè)講師還有一個(gè)班主任老師,分工明確,這一點(diǎn)是我選擇這個(gè)機構的原因之一,其次校區的環(huán)境也比較干凈,消毒也比較到位,老師的服務(wù)也都很到位!

未**評價(jià)：今天休息正好帶孩子來(lái)參加童程童美的體驗課學(xué)習,進(jìn)門(mén)]就感覺(jué)校區非常的干凈整潔,里面有很多的學(xué)生都在學(xué)習編程,當時(shí)就感覺(jué)比較心動(dòng),孩子比較好奇,上課的老師授課風(fēng)趣幽默, 孩子很快就喜歡上了編程,抱著(zhù)試試看的態(tài)度給孩子規劃了兩個(gè)階段的課程學(xué)習,希望孩子在編程課程中學(xué)有所成。