少兒英語(yǔ)中心的環(huán)境會(huì )對孩子生長(cháng)產(chǎn)生必定的影響,所以,在對裝飾環(huán)境的規劃時(shí),許多中心主任都會(huì )分外留神.少兒英語(yǔ)中心環(huán)境便是發(fā)明一種有利于幼兒學(xué)習、日子、健康、安全的生長(cháng)環(huán)境.應有利兒童身心發(fā)展的少兒英語(yǔ)中心整合有利因素,發(fā)揮出zui大效能.

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1重視主題性

平常的修建空間總是給人以冷冰、關(guān)閉的感覺(jué),幼兒處于心智和體能的發(fā)育階段,客觀(guān)因素的不良感受對幼兒的心思發(fā)展有必定阻礙作用,通過(guò)主題化的室內裝飾手法,可以利用熟悉的人物、場(chǎng)景招引幼兒的注意力,給予強烈的安全感,勾起豐厚的想象力.在裝飾時(shí),孩子對環(huán)境的要求會(huì )更高,所以,中心主任要善于發(fā)現日子中的各種事物,使之能成為表現的主題,從幼兒的視角出發(fā),挑選他們喜愛(ài)的人或物亦或是故事,不要簡(jiǎn)略地從方法、符號來(lái)理解,還應從表現文化內在的角度去思考,恰如其分地進(jìn)行主題化的表達,營(yíng)造生動(dòng)的室內環(huán)境氣氛,讓兒童感受到一份濃濃的自然情味,寓教于樂(lè ).

2重視多元化

在少兒英語(yǔ)中心環(huán)境規劃傍邊,要通過(guò)供給有利的環(huán)境空間和情境環(huán)境創(chuàng )設,給兒童帶來(lái)安逸的日子環(huán)境.一起不只僅是為了給孩子們供給游玩和學(xué)習空間和環(huán)境,更重要的是滿(mǎn)意兒童對空間和環(huán)境的各種需求.在進(jìn)行幼兒各種空間功能的環(huán)境規劃時(shí),要盡量做到去大人化,也便是說(shuō),幼兒才是空間環(huán)境的運用者,在創(chuàng )設的各種元素與色彩調配,應當以遵從小孩對環(huán)境色彩的喜愛(ài)為主要規范.

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