長(cháng)沙兒童英語(yǔ)少兒英語(yǔ)哪個(gè)好:根據人教版教學(xué)大綱和學(xué)生知識水平制定,共分為六個(gè)階梯,12冊。內容包括國學(xué)積累,語(yǔ)文知識積累與運用,閱讀訓練。六級階梯分為:口頭作文,看圖作文,基礎作文,提高作文,分類(lèi)作文,考場(chǎng)作文等。巧妙挖掘孩子的潛力,將快樂(lè )融入課堂,逐級提升孩子的寫(xiě)作水平。
小新星,開(kāi)設課程班
幼兒課程熟練掌握所學(xué)詞匯音形、義?熟練掌握在主題會(huì )話(huà)場(chǎng)景中所運用的會(huì )話(huà)口語(yǔ)情景中靈活運用相應關(guān)鍵句型提升表演能力,對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣提升自信,接軌英文邏輯思維,養成主動(dòng)運用英語(yǔ)的習慣
少兒課程加入四會(huì )單詞要求,達成同齡段兒童的詞匯量積累通過(guò)音標-單詞-句型難易過(guò)渡,逐步攻克拼讀難關(guān)?加強學(xué)生語(yǔ)用能力,實(shí)現活學(xué)活用?具備初步的拼寫(xiě)筆頭能力為應試學(xué)習打好基礎?初步認知英文邏輯思維能夠在日常交際中自信使用英文?
青少年課程加入四會(huì )單詞要求,達成同齡段兒童的詞匯量積累通過(guò)音標-單詞-句型難易過(guò)渡,逐步攻克拼讀難關(guān)?加強學(xué)生語(yǔ)用能力,實(shí)現活學(xué)活用?具備初步的拼寫(xiě)筆頭能力,為應試學(xué)習打好基礎初步認知英文邏輯思維能夠在日常交際中自信使用英文
青少年全能課程加入語(yǔ)法知識點(diǎn),提前掌握中*階段重點(diǎn)語(yǔ)法知識?強化專(zhuān)項練習,具備良好的英語(yǔ)*能力詞匯量拓展,進(jìn)一步累計詞匯儲備優(yōu)勢深化演練句型,針對性強化英語(yǔ)書(shū)面表達能力?理解英語(yǔ)邏輯思維,習得優(yōu)質(zhì)學(xué)習法,使英語(yǔ)學(xué)習變得更加高效
課程內容介紹
- KDG 1 icon
在仿母語(yǔ)的環(huán)境中掌握口語(yǔ)會(huì )話(huà),能生動(dòng)、熟練地表演童話(huà)劇,并根據課文插圖看圖說(shuō)話(huà)和認讀單詞圖片。
- KDG 2
icon能熟練掌握會(huì )話(huà),并嘗試在日常情境中運用;能夠流利地背誦童話(huà)故事并進(jìn)行角色表演,模仿不同角色的特征及個(gè)性。
- KDG 3
icon熟練掌握口語(yǔ)交際會(huì )話(huà),在合適的情境中運用關(guān)鍵句型進(jìn)行表達;流利背誦課文和帶感情進(jìn)行角色表演,塑造角色的個(gè)性和特征。
- PRE-SCHOOL icon
適應全英文環(huán)境,靈活運用句型,扎實(shí)掌握口語(yǔ)交際;掌握課外補充的內容,積累詞匯量,學(xué)會(huì )詞形認讀。?
少兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班課程:少兒學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)能夠提高自身思維能力。漢語(yǔ)和英語(yǔ)是相通的,可以互相促進(jìn),互相提升。由于漢語(yǔ)多詩(shī)意,少邏輯,而英語(yǔ)有著(zhù)時(shí)態(tài),詞性等方面的變化,有著(zhù)不同于漢語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯結構,能給人一種新的思維方式,所以學(xué)習英語(yǔ)對于提高自身思維能力也是大有益處的。
小新星國際教育
1復習鞏固
2模擬實(shí)操
3階段測試
4習題講解
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