南昌CAD輔助設計培訓是南昌達內教育培訓學(xué)校學(xué)校所開(kāi)設的一門(mén)CAD環(huán)境藝術(shù)設計培訓課程; 而CAD設計又被稱(chēng)為利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進(jìn)行設計工作,在工程和產(chǎn)品設計中,計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。在設計中通常要用計算機對不同方案進(jìn)行大量的計算、分析和比較,以決定*優(yōu)方案;各種設計信息,不論是數字的、文字的或圖形的,都能存放在計算機的內存或外存里,并能快速地檢索;設計人員通常用草圖開(kāi)始設計,將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成;利用計算機可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉等有關(guān)的圖形數據加工工作。
選擇達內教育,理由不止一個(gè)
? 動(dòng)畫(huà)渲染
? 紋理貼圖
? 燈光設計
? 建筑設計
? 三維設計
? 詳情繪制
? 工業(yè)制圖
? 建筑制圖
? 三維渲染
? 動(dòng)畫(huà)制作
? 動(dòng)力學(xué)和效果
? 室內外效果圖
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? 三維建筑設計
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選擇達內教育,理由不止一個(gè)
| 課程名稱(chēng) | 學(xué)習內容 | 學(xué)習軟件 |
| 主案設計(MID) | 常用節點(diǎn)設計、立面設計、平面設計、家具設計、辦公平面設計、餐飲平面設計 | AutoCAD |
| 深化設計(CID) | 小戶(hù)型布局設計、別墅布局設計、家裝施工圖、預算報價(jià)、辦公空間設計、餐飲空間設計、商業(yè)空間設計、工裝施工圖 | AutoCAD |
| 展示設計(EID) | 二維造型設計、三維造型設計、草圖設計、風(fēng)水設計、各類(lèi)空間渲染、720全景顯示、虛擬現實(shí)、人體工學(xué)設計 | VRay、3dmax、Sketchup、UE4、Enscape |
| 陳設設計(SID) | 家裝軟裝設計、工裝軟裝設計、軟裝家具、軟裝燈光、室內后期、彩平圖、作品集制作 | Photoshop |
| 創(chuàng )意手繪(HID) | 透視原理、手繪平面圖、手繪立面圖、手繪單體、手繪天花圖、色彩搭配 | Photoshop |
選擇達內教育,理由不止一個(gè)
1、達內 CAD 課程全面,包含主案設計、深化設計、展示設計、陳設設計、手繪 CAD 和職業(yè) CAD,課程針對性強,學(xué)生就業(yè)機會(huì )更多。
2、達內 CAD 講師為 10 年以上"實(shí)戰經(jīng)驗+ 教學(xué)經(jīng)驗"的總監級講師。
3、達內 CAD 環(huán)境藝術(shù)設計課程設置是以企業(yè)人才需求為基礎而設計,保證學(xué)生學(xué)完后便成為符合企業(yè)所需要的人才。
1、*環(huán)藝課程設置中主要以專(zhuān)業(yè)理論、手繪等課程為主;計算機表達主要以選修課為主,時(shí)間短、速度快,學(xué)生沒(méi)有辦法在短時(shí)間全面掌握所學(xué)內容。
2、從市場(chǎng)角度來(lái)看,市場(chǎng)需要的人才除了滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)技能之外,還需要學(xué)生擁有跨平臺設計和制作能力。
3、*課程單一,而企業(yè)需求綜合性人才,所以需要學(xué)生擁有多項技能。
1、面向轉行人員:達內CAD環(huán)境藝術(shù)設計課程所學(xué)內容符合企業(yè)對人才的需求。轉行人員可以更全面更系統的學(xué)習,快速解決轉行所帶來(lái)的困擾。
2、相關(guān)企業(yè)在職人員再提升:由于很多在職人員業(yè)務(wù)技能單一,不能滿(mǎn)足企業(yè)對人才的需求,達內CAD環(huán)境藝術(shù)設計課程模塊能夠滿(mǎn)足各類(lèi)需求。
選擇達內教育,理由不止一個(gè)
推薦工作 icon與多家企業(yè)合作,為學(xué)員推薦就業(yè)
企業(yè)雙選會(huì ) icon每季度1-2次雙選會(huì ),企業(yè)到校內進(jìn)行招聘
大型招聘會(huì ) icon定期舉辦學(xué)員專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì ),眾多企業(yè)參加
可就業(yè)后付款 icon學(xué)員可申請就業(yè)拿到工資后再付款
