- 01 階段
演講要素強化訓練中,除了要掌握演講中的理論知識,你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)
- 02 第二階段
培養場(chǎng)上自我控制力的掌握?在演講臺上你的演講更具魅力更具穿透力表現在"演繹表現力"上口才語(yǔ)言的表達能力
- 03 第三階段
案例實(shí)戰測評,讓你大膽的說(shuō),在語(yǔ)言組織能力,口才表達能力上達到專(zhuān)業(yè)水平。
長(cháng)沙禮儀培訓師培訓學(xué)校:禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現形式之一,禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養、素質(zhì)的高低.形象就是一個(gè)人的外表包括穿衣打扮,妝容,發(fā)型,配飾等是否得體.就是外貌呈現形式.很多人專(zhuān)業(yè)技能很強,但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過(guò)于求的今天,就業(yè)市場(chǎng)的激烈競爭實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!于是,新勵成誕生了!
如何學(xué)好演講?
調整好演講的狀態(tài)
高效有邏輯的自己設計演講稿
打造魅力的肢體語(yǔ)言和聲音
如何讓觀(guān)眾沉浸在你的演講中
嘗試做一場(chǎng)激勵人心的演講
嘗試做一場(chǎng)激勵人心的演講
01
講話(huà)要有針對性,講話(huà)要做到觀(guān)點(diǎn)分明,注重真實(shí)性,要發(fā)自?xún)刃牡恼嬖?huà),不要用太多的套話(huà),要根據實(shí)際符合大眾地講話(huà).演講要注意說(shuō)話(huà)和本次演講的主題要匹配,切勿偏離主題話(huà)題,說(shuō)話(huà)做到嚴謹。語(yǔ)言流暢。
02
說(shuō)話(huà)把握尺度要根據自己的身份地位把握講話(huà)的分寸,在講話(huà)前需要認真分析,在根據場(chǎng)合的氛圍上選擇講話(huà)的方式,分清講話(huà)的內容和順序,避免出現不妥之處.適當調節場(chǎng)景氣氛,活躍觀(guān)眾,要符合合公共場(chǎng)合。
03
要以情感人講話(huà)時(shí)要更貼近群眾,用自己的思想和心靈講話(huà),說(shuō)的話(huà)要引起聽(tīng)者的認同,通過(guò)以道理說(shuō)服別人,用生動(dòng)形象的話(huà)語(yǔ)得到別人的認同,敞開(kāi)心扉的話(huà)語(yǔ)讓人更容易接受.,不容許傳遞負能量話(huà)題。
04
言之有題講話(huà)時(shí)要有主次分明,緊扣中心話(huà)題,做到詳略得當,講話(huà)時(shí)要表明自己的態(tài)度,融入自己的思想,明確主張什么,反對什么.在每次的講話(huà)前可以確定一個(gè)目標,講話(huà)后總結經(jīng)驗教訓,從而提高口才技巧.
長(cháng)沙形象禮儀培訓

新勵成口才培訓學(xué)校
在演講口才,少兒口才,我們都是國內培訓機構在,獲得過(guò)多次辦學(xué)榮譽(yù)。上課時(shí)間
新勵成開(kāi)設:全天課,晚班課程,周末,假期班
師資力量
我們,具備*演講老師,多次獲獎。
環(huán)境
全套演講設備,多功能演講庁上10個(gè),圖書(shū)館
休閑場(chǎng)所
配備單獨自習室,口才訓練室,播音室
長(cháng)沙演講形象禮儀,禮儀形象是個(gè)體形象的外在表現形式之一,禮儀形象的高低往往反映出一個(gè)人教養、素質(zhì)的高低.維系人們正常交往的紐帶前先就是禮儀形象.在人際交往中,其外在的形態(tài)、容貌、著(zhù)裝、舉止等始終是一種信息,在不知不覺(jué)中已經(jīng)傳給了對方,這些信息無(wú)疑會(huì )或好或壞地影響交際活動(dòng)的全過(guò)程.行為心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗,證明了人們接觸的頭四分鐘是形成人們知覺(jué)的至關(guān)重要的時(shí)間區域.這四分鐘的知覺(jué)如何,會(huì )一有影響到以后交往的一個(gè)相當長(cháng)的時(shí),甚至影響交往的全過(guò)程.這種知覺(jué)效應,心理學(xué)上叫"暈輪效應".應該說(shuō),在高度開(kāi)放的信息時(shí)代,在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,注意你給人的印象是相當重要的.也許你正在謀求一份工作,也許你正代表公司與對方談一筆生意,總之,這其中的印象都會(huì )成為或成功或失敗的一個(gè)潛在因素.
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