配音與表演
北京配音培訓,配音是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù),是配音演員們用自己的聲音和語(yǔ)言在銀幕后、發(fā)話(huà)器前進(jìn)行塑造和完善各種活生生的、性格色彩鮮明的人物形象的一項創(chuàng )造性工作。演員是在鏡頭前進(jìn)行表演工作,而配音員則是在話(huà)筒前將角色重新再演繹一次。 所以在表演創(chuàng )作中如何把握表演與配音的關(guān)系就起著(zhù)至關(guān)重要的作用。北京有沒(méi)有配音與表演的課程,當然有的。
為什么讓孩子學(xué)習配音與表演
1
釋放天性
通過(guò)有趣的游戲授課方式,釋放孩子天性,增強孩子表現欲,提高自信心
2
提升能力
全方位提高孩子的語(yǔ)言表達能力、感受力、創(chuàng )造力、想象力、反應力、注意力、節奏感、協(xié)調力、審美能力以及藝術(shù)修養等綜合素質(zhì)。
3
健全人格
促進(jìn)完美人格的養成,培養孩子的合作能力和同情心,發(fā)展積極情緒,健全人格。
4
培養情商
通過(guò)角色扮演的方式,提高孩子的"共情力",學(xué)會(huì )換位思考,培養情商
配音與表演的課程培訓內容
01
第
聲音集結號 破冰:分組,組建團隊,創(chuàng )設隊名,設置0號。解放天性:運用游戲的形式幫助孩子用身體語(yǔ)言去完成任務(wù)。
02
第二天
角色分析:觀(guān)看動(dòng)畫(huà)電影,劇情講解,分析人物,培養共情能力;表演訓練:通過(guò)表演展現配音片段,從而提高配音過(guò)程中的真實(shí)感。
03
第三天
聲效模擬:孩子體驗通過(guò)各種道具,音頻,模擬各種聲效;小試牛刀:表現喜怒哀樂(lè )的不同細節片段進(jìn)行塑造聲音的配音練習。
04
第四天
臺詞基本功:繞口令訓練:氣息訓練;發(fā)聲訓練;用廣告片段內容練習;廣告配音:一般內容短小,簡(jiǎn)潔,需要注意臺詞的把握。
05
第五天
表演基本功:教師引導孩子觀(guān)察人物,并表演出真實(shí)的細節;聲臨其境:孩子扮演劇情角色,融入情境中來(lái)完成
06
第六天
語(yǔ)氣節奏:人物配音與畫(huà)面結合過(guò)程中語(yǔ)氣的把握練習;動(dòng)畫(huà)配音:孩子分組加入表演情節完成配音。
07
第七天
氣口吻合:動(dòng)畫(huà)電影口型的塑造及變聲;配音作品PK:孩子們分組比賽,演播室錄制配音作品。
08
第八天
匯報演出,結業(yè)儀式
配音與表演的課程目標
- 1 培養孩子的形象思維能力。讓學(xué)生在自己的聲音和角色間做對比和思辨。
- 2 培養良好的語(yǔ)感。跟隨電影人物的說(shuō)話(huà)方式培養語(yǔ)感,使表達更加生動(dòng)。
- 3 培養情商。體會(huì )人物對話(huà)發(fā)生場(chǎng)景恰當或恰當,學(xué)習捕捉情緒。
- 4 改變少兒的性格。性格內向者往往發(fā)出的聲音也很小能讓小朋友們突破心理負擔。
- 5 提升語(yǔ)言素養,增強表達能力。
- 6 培養模仿力、專(zhuān)注力、觀(guān)察力、 協(xié)調力和領(lǐng)悟力。
兩個(gè)黃鸝的獲取榮譽(yù)
- icon
- icon
- icon
- icon
- icon
- icon
