長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)簡(jiǎn)介

長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )建于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準、教育部備案、長(cháng)沙市民政局注冊登記、長(cháng)沙市教育局主管的全日制公益性中等職業(yè)學(xué)校。中共湖南省委統戰部、湖南省教育廳、湖南省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室、湖南*職業(yè)教育社聯(lián)合授予的湖南"一家一"助學(xué)就業(yè).同心溫暖工程實(shí)施學(xué)校。學(xué)校坐落于級長(cháng)沙經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區內,毗鄰湖南省交通職業(yè)技術(shù),擁有設施設備齊全的教學(xué)樓、實(shí)訓樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓和高標準的田徑場(chǎng),學(xué)校始終堅持黨的教育路線(xiàn),以"辦學(xué)嚴謹、管理規范、教學(xué)優(yōu)質(zhì)"為目標。

學(xué)校秉著(zhù)對社會(huì ),家長(cháng),學(xué)生高度負責的態(tài)度,實(shí)行校企深度合作,按照企業(yè)對員工的標準來(lái)培養學(xué)生,打造就業(yè)渠道、入校即簽訂《入校就讀協(xié)議》、實(shí)行學(xué)分制考評,對合格畢業(yè)生推薦就業(yè),學(xué)生主要在金融企業(yè)、航空公司,大型國有企業(yè),高鐵,地鐵,學(xué)校等企業(yè)就業(yè),專(zhuān)業(yè)對口。

學(xué)校堅持對接產(chǎn)業(yè)設專(zhuān)業(yè),校企合作建專(zhuān)業(yè),建好專(zhuān)業(yè)促就業(yè),發(fā)揮省會(huì )長(cháng)沙九大工業(yè)園的資源優(yōu)勢,學(xué)校開(kāi)設了四個(gè)專(zhuān)業(yè)八個(gè)培養方向,學(xué)校與多家企業(yè)開(kāi)展深度"六共"合作:培養對象共選、教學(xué)內容共定、校企文化共融、校企資源共享、培養質(zhì)量共監、學(xué)生就業(yè)共管、通過(guò)單位與學(xué)校深度合作,共同努力,提高學(xué)生的核心競爭力。

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長(cháng)沙經(jīng)貿職業(yè)中專(zhuān)辦學(xué)條件

學(xué)校坐落在長(cháng)沙市干杉汽配工業(yè)園,毗鄰湖南省交通職業(yè)技術(shù),交通便利、環(huán)境優(yōu)雅,擁有設施齊全的教學(xué)樓、實(shí)訓樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓和高標準的田徑場(chǎng),擁有一支由*職教、省市技能大師、湖南省雙師型教師及專(zhuān)業(yè)帶頭人引領(lǐng)的教師隊伍。學(xué)校有專(zhuān)職教師132人,其中實(shí)施學(xué)歷教育的教師占教師總數85%,教師學(xué)歷合格率、師生比率達規定標準,學(xué)校教職工與定了聘用合同或勞務(wù)合同,雙方權利、義務(wù)明確,教職工工資、福利待遇按時(shí)足額發(fā)放,依法依規為教職工繳納社會(huì )保險費。

學(xué)校校園、校舍、教學(xué)儀器設備、適用圖書(shū)達到規定的合格標準。建有多功能語(yǔ)音室、數字化云機房,畫(huà)室,電子琴房,形體房,電子電器實(shí)驗實(shí)訓室等。學(xué)校與湖南貝爾安親云教育有限公司建立商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習實(shí)訓基地;與深圳奮達網(wǎng)絡(luò )教育發(fā)展有限公司建立計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習實(shí)訓基地;與長(cháng)沙市軒朗網(wǎng)絡(luò )科技有限公司建立電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習實(shí)訓基地;與東莞信科教育科技有限公司建立電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習實(shí)訓基地。

學(xué)校秉承"勤奮、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng )新"的校訓,堅持以服務(wù)需求為導向,以產(chǎn)教融合為動(dòng)力,優(yōu)化結構、調整布局、規范管理、強化特色、樹(shù)立品牌,打造具有湖湘特色的新時(shí)代中職學(xué)校,以"一切為了學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展"為辦學(xué)宗旨,重質(zhì)量、抓管理、積極進(jìn)行教學(xué)改革、推行"工學(xué)交替"、"訂單培養"、"預備員工"、"現代學(xué)徒"等人才培養模式,與企業(yè)共建實(shí)習實(shí)訓基地,推進(jìn)校企文化對接,為畢業(yè)生提供高質(zhì)量、高品位的就業(yè)單位。