幼兒園園長(cháng)證用處:

一,開(kāi)辦幼兒園,申請營(yíng)業(yè)執照、辦園許可,必須出示園長(cháng)證。

二,園長(cháng)上崗必須持園長(cháng)證。從事幼兒園管理行業(yè)、園長(cháng)職位必須有園長(cháng)證,有園長(cháng)證 既可以從事幼師行業(yè),也可以從事園長(cháng)行業(yè)!每年教育局、教育廳都要年檢,上崗必備證書(shū)。

三,大型幼兒園分園或連鎖幼兒園,去應聘執行園長(cháng)必備,從事幼兒園管理行業(yè),園長(cháng)職位必須有園長(cháng)證。

四,要做管理或者自己開(kāi)小輔導班、小飯桌、托兒所,園長(cháng)證書(shū)資質(zhì)都是必備的!

五,軟實(shí)力象征。幼兒園競爭越來(lái)越激烈,學(xué)生都到對手的幼兒園,真的心疼。所以軟實(shí)力有了,還怕家長(cháng)不認可嗎?

  在我國目前緊缺的各類(lèi)管理人才中,幼兒園園長(cháng)應該列入極其緊缺的一類(lèi)。根據教育部統計,截止2010年,我國各級各類(lèi)幼兒園數量為13萬(wàn)所, 其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數量遞增;公辦幼兒園園長(cháng)實(shí)行教委任命制,絕大部分為從教師崗位逐漸成長(cháng)起來(lái)的老師, 這種人才培養模式周期長(cháng),效率低,從數量上遠遠滿(mǎn)足不了社會(huì )需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒(méi)有園長(cháng)可用! 于是出現了大量未經(jīng)培訓就上崗的"外行園長(cháng)",這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng )新思路, 以更科學(xué)合理的模式培養社會(huì )急需的園長(cháng)成為當務(wù)之急。
  園長(cháng)證培訓班采用滾動(dòng)循環(huán)式開(kāi)課模式,由*的教育實(shí)踐和理論*、精英園長(cháng)等擔任講師,讓學(xué)員通過(guò)專(zhuān)業(yè)、有效、具有針對性的學(xué)習與培訓,掌握更多職業(yè)化管理知識和實(shí)操技能,從而全面提升能力,走上職業(yè)化的高級人才道路。只要嚴格按照老師要求學(xué)習、考試,考證不是問(wèn)題。

依據《決定》中提出"把品德、知識、能力和業(yè)績(jì)作為衡量人才的主要標準"的精神,以培養引領(lǐng)幼兒教育改革創(chuàng )新的*園長(cháng)為目標,通過(guò)專(zhuān)業(yè)權威的認證體系對園長(cháng)隊伍進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)和認證,引導和促進(jìn)園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,著(zhù)力提高骨干園長(cháng)的辦學(xué)治園能力和管理水平,建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的園長(cháng)隊伍,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的良好發(fā)展