現狀:

*十幾萬(wàn)所幼兒園掘金正當時(shí),幼兒園經(jīng)過(guò)選址制勝時(shí)期的洗禮,已經(jīng)進(jìn)入管理制勝時(shí)期,管理問(wèn)題制約幼兒園的發(fā)展,園長(cháng)對幼兒園整體運營(yíng)培訓需求巨大......

思考:

    您是否因為幼兒園的各種管理制度的建立而倍感無(wú)奈?

    您是否想成為*的園長(cháng)創(chuàng )建特色幼兒園呢?

    您是否想讓每一位教職工成為自己的得力助手?

    沒(méi)有失敗的幼兒園只有失敗的園長(cháng)!我們將助你一臂之力,成就*的園長(cháng)。

    做園長(cháng)是一門(mén)拓展縱深,長(cháng)遠發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為職業(yè)園長(cháng)。

    園長(cháng)證怎么考哪里報名,幼兒園園長(cháng)證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

幼兒園組織管理簡(jiǎn)述

行政組織:承擔幼兒園的具體管理職能,園長(cháng)是這個(gè)行政機構的核心,負責主持全園的行政工作。主要依工作性質(zhì)和范圍分設相應的職能組織與職務(wù)業(yè)務(wù)組織:幼兒園工作開(kāi)展的主體,承擔各種具體的工作。黨群組織:包括黨組織,團組織,教代會(huì )(職工會(huì ))等。起著(zhù)保證,配合,監督和制約的作用,是有效的幼兒園管理活動(dòng)不可缺少的組成部分4、其他組織家長(cháng)委員會(huì )、園務(wù)委員會(huì )、愛(ài)衛會(huì )、治安保衛小組。

為貫徹落實(shí)教育部2015新出臺《幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》60條,三、實(shí)施意見(jiàn):(二)各級教育行政*要將本標準作為幼兒園園長(cháng)隊伍建設和管理的重要依據。根據學(xué)前教育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮本標準的引領(lǐng)和導向作用,制訂幼兒園園長(cháng)隊伍建設規劃。嚴格幼兒園園長(cháng)任職資格標準,完善幼兒園園長(cháng)選拔任用制度。建立幼兒園園長(cháng)培養培訓質(zhì)量*體系,形成科學(xué)有效的幼兒園園長(cháng)隊伍建設與管理機制,為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展提供制度*。

園長(cháng)證怎么考哪里報名

對園長(cháng)這個(gè)職業(yè)有了解的朋友們應該都知道。園長(cháng)的任職條件是比較嚴格的,要獲得幼兒園人員管理條例,有一定的幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,有一定年限的工作經(jīng)驗,其中大家比較關(guān)心的就是幼兒園人員管理條例好不好考了。

舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務(wù)和其他工作人員:(一)幼兒園園長(cháng)、教師應當具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè))畢業(yè)程度,或者經(jīng)教育行政*考核合格。(二)醫師應當具有醫*校畢業(yè)程度,醫士和護士應當具有中等衛生學(xué)校畢業(yè)程度,或者取得衛生行政*的資格認可。(三)保健員應當具有高中畢業(yè)程度,并受過(guò)幼兒保健培訓。(四)保育員應當具有*畢業(yè)程度,并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓。慢性傳染病、精神病患者,不得在幼兒園工作。

說(shuō)到園長(cháng)證,很多職業(yè)園長(cháng)會(huì )說(shuō)"沒(méi)時(shí)間","沒(méi)精力","沒(méi)準備"。那么,這些都不是問(wèn)題。

我們機構提供高級職業(yè)園長(cháng)證培訓,可選擇網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,網(wǎng)上考試,證書(shū)下來(lái)之后直接寄發(fā)到您的手中。有專(zhuān)業(yè)老師負責全程培考,不懂的問(wèn)題隨時(shí)咨詢(xún),耐心解答,幫您輕松拿到您想要卻不敢想的高級職業(yè)園長(cháng)證!

園長(cháng)證怎么考哪里報名

幼兒園作為一個(gè)國民啟蒙教育機構,隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的需求,我國由幾十年前的計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟。隨著(zhù)幼兒園教育水平的提高和專(zhuān)業(yè)化程度的增長(cháng),幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng),對園長(cháng)的要求越來(lái)越高,園長(cháng)應向職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。園長(cháng)不再僅僅是一種職務(wù),而是一種職業(yè)。做園長(cháng)是一門(mén)拓展縱深,長(cháng)遠發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,不斷學(xué)習,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為合格的園長(cháng),才能更好的擔起幼教事業(yè)的重任,學(xué)前教育需要專(zhuān)業(yè)的職業(yè)園長(cháng)。

幼兒園文化建設的重要性不言而喻,但是,對于"什么是幼兒園文化"、"如何建設幼兒園文化"等問(wèn)題,管理者們的理解還存在著(zhù)些許不同,甚至有時(shí)會(huì )產(chǎn)生偏差,從而使幼兒園文化建設走入誤區。