正苗啟德青少年特訓學(xué)校

正苗啟德青少年特訓學(xué)校由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會(huì )實(shí)踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、生活養成為特色,師資力量雄厚。少年強則國強,少年智則國智,少年富則國富,少年獨立則國獨立,正苗啟德青少年特訓學(xué)校,專(zhuān)注青少年成長(cháng)教育,特訓教育口碑*。正苗啟德青少年特訓學(xué)校采取準軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以人為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導方式,專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決嚴重早戀,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,暴力傾向,自閉孤僻,多動(dòng)癥,心理素質(zhì)低,人格障礙自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長(cháng)問(wèn)題,簽訂輔導協(xié)議,保證輔導效果,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)。

行為習慣養成特色課程

行為習慣養成是湖北叛逆孩子學(xué)校必修課程,孩子在校必須學(xué)會(huì )生活自理、內務(wù)安排,并養成良好的生活行為習慣。

綜合心理學(xué)家解釋,行為習慣有如下特點(diǎn):

1.習慣是自動(dòng)化的行為方式;
2.習慣是在一定時(shí)間內逐漸養成的,它與人后天條件反射系統的建立有密切關(guān)系;
3.習慣不僅僅是自動(dòng)化了的動(dòng)作或行為,也可以包括思維的、情感的內容;
4.習慣滿(mǎn)足人的某種需要,由此習慣可能起到積極和消極的雙重作用。

學(xué)校管理模式

    孩子在校學(xué)制之內,全封閉式管理,沒(méi)有假期,包括過(guò)年,孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(cháng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。
    孩子到校之后,未經(jīng)過(guò)監護人同意,不允許出校;在校不允許使用手機|網(wǎng)絡(luò ),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監護人除外)。
    學(xué)員老師教官同吃同住,晚上睡一個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安全。
    學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理,四周布控紅外線(xiàn)報警系統和24小時(shí)的遠程視頻監控系統,孩子到校不會(huì )出現逃跑的情況。
    孩子到校前兩個(gè)月家長(cháng)不能跟孩子見(jiàn)面,只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠程視頻監控系統|家長(cháng)微信群|心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式),前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期,對于孩子的改變非常重要,孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話(huà)都可以。

入校準備資料

1,孩子*簿復印件、監護人*簿復印件、*簿主頁(yè)復印件,如果是監護人委托孩子親屬來(lái)校辦理手續,需要提供委托書(shū)。
2,孩子在校換洗內衣、內褲、鞋子、襪子,女孩子需要自備用品,冬天穿的保暖衣服,也可以委托我校統一采購,或者后期學(xué)校心理老師代為購買(mǎi)也可以
3,需要提供近期一個(gè)月之內的體檢證明。如果未能提供,也可以委托我校辦理,新生入校之后,個(gè)月會(huì )安排醫生到我校進(jìn)行常規體檢,費用家長(cháng)自理,200元/位
4,孩子入校家長(cháng)需要提前準備好一封信,具體內容告知孩子為什么來(lái)學(xué)校,希望孩子在這邊得到改變,具體內容請聯(lián)系相關(guān)老師。

教育局監管 正規辦學(xué)

學(xué)校教育局監管、正規辦學(xué),辦學(xué)許可、食品、消防資質(zhì)一應俱全,各都有備案,正規做教育,家長(cháng)更放心。

全封閉式軍事化管理

學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無(wú)休假,全托教學(xué),培養孩子紀律意識,提高自我控制力。

遠程監控 家長(cháng)監督教學(xué)

學(xué)校開(kāi)設24小時(shí)遠程視頻監控系統,孩子入學(xué),家長(cháng)手機下載遠程監控APP軟件,可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

學(xué)校環(huán)境: