鄭州少年領(lǐng)袖口才
鄭州少年領(lǐng)袖口才隸屬于領(lǐng)軍教育科技(大連)有限公司,是大連唯——家專(zhuān)注于4-14歲少年兒童口才表達訓練的機構。
少年口才不僅結合了東西方先進(jìn)的教育理念更獨擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊、高效的教育方法以及完善的管理制度。多年來(lái),少年口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口才表達、心理素質(zhì)、品德修養、學(xué)習潛能等少年兒童綜合競爭力方面得到全面開(kāi)發(fā)、細心輔導、專(zhuān)業(yè)強化。
課程背景
口才訓練歡樂(lè )輕松1 讓孩子迅速愛(ài)上語(yǔ)言的力量
口才提升迅速 課堂氛圍輕松、歡快孩子學(xué)得開(kāi)心
課堂內容實(shí)用把方法和技巧轉化為孩子喜歡的形式
效果立竿見(jiàn)影課堂教、課堂學(xué),課堂馬上就會(huì )用
| 階段名稱(chēng) | 教學(xué)對象 | 教學(xué)內容 |
| 幼兒Lv1 | 4歲 | 認讀120個(gè)生字;掌握6首成長(cháng)童謠和6首兒童詩(shī);培養5個(gè)獨立好習慣 ;掌握 、教學(xué)內容6種舞臺禮儀;6個(gè)記憶力小K故事;學(xué)會(huì )介紹自己;結狗音樂(lè )自己和他人;3節專(zhuān)業(yè)唇舌運動(dòng);23個(gè)唇齒發(fā)音正音訓練 |
| 幼兒Lv2 | 5歲 | 認讀120個(gè)生字;認識12個(gè)故事或童謠作品;認識并學(xué)會(huì )運用192個(gè)形容詞和擬聲詞;養成5個(gè)行走好習慣 ,認識6種生活常用禮;12個(gè)情商小知識;6次解放天性;專(zhuān)業(yè)訓練;3節專(zhuān)業(yè)口腔運動(dòng);12個(gè)口腔發(fā)音正音訓練 |
| 幼兒Lv3 | 6歲 | 認讀2教學(xué)內容40個(gè)生字;認識9個(gè)兒童快板;3首兒童大鼓詞;認識6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母的拼讀;認識96個(gè)成語(yǔ)并熟練運用;學(xué)會(huì )使用標點(diǎn)符號;養成5個(gè)衛生好習慣 ,掌握6種生活禮儀;16個(gè)動(dòng)畫(huà)繞口令;6組專(zhuān)業(yè)呼吸控制訓練 |
| 幼兒Lv4 | * | 認讀240個(gè);認識12個(gè)不同類(lèi)型的作品并接軌新課標語(yǔ)文;認識24首新課標古詩(shī)并會(huì )運用其中金句;認識復韻母認讀與拼讀;12個(gè)動(dòng)畫(huà)繞口令;養成5個(gè)學(xué)習好習慣;認識6種生活禮儀;認識6次口語(yǔ)交際表達練習;6組專(zhuān)業(yè)呼吸禮控制運用 |
| 少兒Lv1 | 一* | 認識23個(gè)聲母發(fā)音,輔助24個(gè)繞口令吐字歸音訓練;認識9種修辭、4大句式、7大關(guān)聯(lián)詞;認識口頭作文6種搭建思維架構的方法;認識12篇*3-4年級經(jīng)典作品表達,認識其中48個(gè)經(jīng)典詞匯練習;認識6種手勢禮儀;養成5個(gè)文明 |
| 少兒Lv2 | * | 認識單韻母和復韻母的正確發(fā)音,輔助繞口令進(jìn)行發(fā)音飽滿(mǎn)訓練;認識表達8種情緒色彩的語(yǔ)言能力;認識口頭作文6種語(yǔ)言表達技巧方法;認識8篇單口相聲表演,6篇人物獨白表達;認識6種餐桌禮儀;認識5個(gè)良好學(xué)習習慣 |
| 少兒Lv3 | 四* | 認識調值,輔助繞口令進(jìn)行語(yǔ)言提升;認識6種不同思維導圖的運用;認識口頭作文如何引用經(jīng)典的6種方式;認識語(yǔ)言表達7大要素;認識12篇不同類(lèi)型的演講作品;認識6種社交禮儀;養成5個(gè)提升身體素質(zhì)的好習慣 |
| 少兒Lv4 | *+ | 認識調值,輔助繞口令進(jìn)行語(yǔ)言提;認識6種不同思維導圖的運用;認識口頭作文如何引用經(jīng)典的6種方式;認識語(yǔ)言表達7大要素;認識12篇不同類(lèi)型的演講作品;認識6種社交禮儀;養成5個(gè)提升身體素質(zhì)的好習慣 |
