樂(lè )山孩子叛逆如何教育一對一咨詢(xún)
首先我們來(lái)談?wù)務(wù)嬲糠?目前我國心理咨詢(xún)的現狀
 
在談我們調節一般性心理問(wèn)題的心得以前,我們不得不簡(jiǎn)單的涉及一下目前我國的心理咨詢(xún)現狀。眾所周知,我國心理咨詢(xún)行業(yè)起步較晚、還很年輕,雖然現在有上千萬(wàn)人擁有*心理咨詢(xún)師資格證書(shū)(勞動(dòng)部和人事部的),但是有實(shí)踐經(jīng)驗的非常少,在現實(shí)咨詢(xún)中,理論派居多,有實(shí)戰能力的更是很少,所以,很多人片面就認為心理咨詢(xún)就是講講道理,做做思想工作而已,作用不大,而現實(shí)中,也會(huì )經(jīng)常出現這樣的情況發(fā)生,那就是求助者滿(mǎn)懷希望尋求咨詢(xún),但是咨詢(xún)完后,求助者感覺(jué)不到自己有什么收獲。
 
為什么會(huì )出現這樣的現象呢?又是什么原因造成的呢?對此我們錢(qián)丹塞恩心理咨詢(xún)中心經(jīng)過(guò)詳細的分析,一致認為是以下幾種原因才導致現在心理咨詢(xún)這個(gè)尷尬的現象出現;
 
真正、我們都知道,心理學(xué)是一門(mén)新興*,而心理咨詢(xún)是心理學(xué)的一個(gè)分支,應對人群以心理正常下的心理異常人群為主,心理咨詢(xún)方面的知識很多還處于理論階段,還缺乏實(shí)踐與成功的案例支持。
 
第二、目前我國的心理咨詢(xún)師一般源自以下幾部分組成,一部分是出自院校的班科生,這類(lèi)咨詢(xún)師理論知識較豐富,但都較年輕、缺乏人生閱歷,缺乏實(shí)踐;
 
一部分是由心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士、博士組成,按說(shuō)這種高知識結構的人做心理咨詢(xún)應該得心應手,現實(shí)中正好相反,那是因為現實(shí)中心理咨詢(xún)的理論與實(shí)踐相差太遠,特別是心理調節術(shù),書(shū)本上的心理調節術(shù)可操作性極差,這種高學(xué)歷的人被書(shū)本上的理論所固化,很難突破自己,這就是為什么很多*教授不愿做個(gè)案的原因所在。
 
另一部分源自*勞動(dòng)部或是人事部的的*培訓,這種短時(shí)間突擊培訓出來(lái)的咨詢(xún)師雖然有較高的資質(zhì)證書(shū),但很難有實(shí)力的,課堂上感覺(jué)自己什么都能做、什么都能解決,但是在現實(shí)中特別的迷茫,因為他發(fā)現什么都解決不了。
 
所以現在很多咨詢(xún)師都有同一個(gè)感受,那就是都知道問(wèn)題所在,但是都沒(méi)有具體的辦法、方法來(lái)解決問(wèn)題,書(shū)本上的東西在現實(shí)中的可操作性太差。
 
第三、閉門(mén)造車(chē),到目前為止,心理咨詢(xún)、心理調節技術(shù)還沒(méi)有知識產(chǎn)權、專(zhuān)利而言,心理咨詢(xún)師在實(shí)踐中的融合出來(lái)的技術(shù)沒(méi)有任何*,在這樣的情況下,各心理咨詢(xún)公司之間各自為政,互不交流、切磋,有道是各掃門(mén)前雪,不管他人瓦上霜,如有所謂的交流也只是交流一些眾所周知的東西,真正有點(diǎn)用的是不會(huì )拿出來(lái)交流的。
 
第四、咨詢(xún)模式問(wèn)題,目前我國的心理咨詢(xún)模式基本上是按小時(shí)和按療程兩種,按小時(shí)就是你來(lái)一次就咨詢(xún)一次,療程咨詢(xún)是把七次或是十次作為一個(gè)統計單位,然后再這上面做一些優(yōu)惠動(dòng)作,讓求助人感覺(jué)到一些實(shí)惠;然而這兩種咨詢(xún)模式帶來(lái)的脫落率(半途中止咨詢(xún))極高,因為在咨詢(xún)過(guò)程中,雖然咨詢(xún)師會(huì )盡自己所學(xué)來(lái)幫助求助人解決問(wèn)題,但是因為所學(xué)加上實(shí)踐有限,現實(shí)中很難解決真正的問(wèn)題,在這樣的情況下,求助人一開(kāi)始感覺(jué)咨詢(xún)師說(shuō)的不錯、有道理,對咨詢(xún)很有信心,但咨詢(xún)幾次后發(fā)現沒(méi)有任何效果后,只能失望的退出。
 
這兩種咨詢(xún)模式對咨詢(xún)師的好處是:你來(lái)一次就咨詢(xún)一次,一個(gè)療程不行就再來(lái)一個(gè)療程,咨詢(xún)師沒(méi)有風(fēng)險、沒(méi)有多大壓力,盡己之能幫助求助人;缺點(diǎn)是因為求助者的脫落,咨詢(xún)師無(wú)法得到真正手信息,無(wú)法從求助人那里得到任何信息反饋,所以咨詢(xún)師的咨詢(xún)與調節技術(shù)無(wú)法得到提升,這就是為什么很多咨詢(xún)師多少年都是在原地踏步的的原因;
 
很多家長(cháng)愛(ài)子心切,他們認為既然一般咨詢(xún)師不行,那就找*教授吧,因為權威都是教授,或是找電視臺里面的*,因為他們說(shuō)的太好了,可*終結果呢?還是一樣,他們沒(méi)想到那些人說(shuō)的東西真的很有道理,就像很多教育學(xué)家說(shuō)的一樣,真有理,但是回到家里就發(fā)現可操作性太差,不適合自己的孩子,*重要的是自己孩子根本就不認同他們說(shuō)的,因為孩子感覺(jué)他們說(shuō)的自己都知道,但是自己根本就做不到。
 
試想一下,本來(lái)心理痛苦比生理痛苦超千倍,在這種情況下,好不容易找到一個(gè)自己信任的咨詢(xún)師、*或是教授,但是經(jīng)過(guò)多次咨詢(xún)后發(fā)現沒(méi)有多大效果或是有點(diǎn)效果也容易復發(fā),就是不能徹底好轉,于是更換咨詢(xún)師、更換心理咨詢(xún)公司,*終發(fā)現結果都一樣,在事實(shí)面前,對心理咨詢(xún)的失望、對自己癥狀的絕望。的人生,重新感受這個(gè)繽紛多彩的大千世界。