錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理咨詢(xún)的本質(zhì)是心靈感應心靈!"--劉聰文老師
這觀(guān)點(diǎn)從平臺發(fā)起到現在一直踐行著(zhù)!
我們的咨詢(xún)輔導目的不是講家庭教育或說(shuō)教一些知識和技能,有時(shí)教育只是載體和工具。
教育的目的是借用知識和技能,喚醒心靈,喚醒生命。
教育是一個(gè)人在影響另一個(gè)人。特別是孩子,受父母、老師的言行舉止與周邊環(huán)境的影響。這是一個(gè)教育的基本規律。
然而,所有言行都只是表象。因此,對于教育者而言,在表象背后,更深層次的東西是什么?真正喚醒心靈,喚醒生命的又是什么?教育者的自我學(xué)習又應該學(xué)習些什么?

我想到的答案是領(lǐng)悟生命。
要成為一名合格的教育者,*重要的一件事就是要能夠"領(lǐng)悟生命"。

若教育者沒(méi)有領(lǐng)悟生命,那么他也就不能活出生命。不能活出生命,也就不能喚醒生命。

教育者自身的覺(jué)醒就是生命本身的覺(jué)醒。唯有生命覺(jué)醒之后,他才能領(lǐng)悟生命的意義。

如此,他才能把所學(xué)的知識應用起來(lái)讓自己活出來(lái)。如此,他才能讓他人和他一樣活出來(lái)。如此,人類(lèi)的生命才能超越生物本能的局限,才能真正得以延續。

當教育者領(lǐng)悟了生命,那么他對世界的感知與認知會(huì )就會(huì )變得更敏感更細膩,他不會(huì )再拘泥于頭腦中的概念和理論,也不會(huì )再拘泥教育的技巧和方法,而是會(huì )用自己的生命去感受世間萬(wàn)物的生命,會(huì )用自己的生命去呼應世間萬(wàn)物的生命,會(huì )用自己的生命去聆聽(tīng)世間萬(wàn)物的生命。

如此一來(lái),他才能體會(huì )和感受生命所承受的痛苦、糾結、無(wú)助、歡樂(lè )、平和、清晰…才能領(lǐng)悟到知識和理論對生命所產(chǎn)生的價(jià)值、作用與意義。
唯有如此,他才能真正用生命去觸碰被教育者的生命。唯有如此,他才能做到心靈感應心靈。唯有如此,教育才有可能真正發(fā)生。

正因如此,要成為教育者,那就先得喚醒自己的生命。畢竟,教育不是一個(gè)職業(yè),教育實(shí)際上是在完成人類(lèi)精神生命的延續。
孩子是生命未來(lái)的希望和種子。在教育中,我們與孩子一起,肩負著(zhù)人類(lèi)相同的使命。
那就是全體人類(lèi)該如何在這個(gè)世界上持續生存與發(fā)展的問(wèn)題。這需要我們一代一代去探索去創(chuàng )新,也需要我們每一個(gè)個(gè)體活在當下,去領(lǐng)悟生命的意義,活出生命的意義。
只要能活出自己的真實(shí)的生命,那么,我們每個(gè)人都是教育者。

 

上饒青少年亂發(fā)脾氣一對一咨詢(xún)抑郁癥這個(gè)問(wèn)題一直都被大家熟知,而且許多人都會(huì )感到害怕,因為人們只要一提到抑郁癥就會(huì )將之與"自殺"、"痛苦"聯(lián)系在一起,這就是為什么許多人都會(huì )談到抑郁癥就非常的恐懼。而且抑郁癥調節也是社會(huì )公認的難題,許多人都在找能夠徹底調節抑郁癥的機構或者*,但是跑了好多家機構都沒(méi)有什么效果。
 
所以,他們都想知道,抑郁癥調節哪家醫院好呢?這個(gè)問(wèn)題我國所有的抑郁癥人都想知道答案,但是,每一次的希望都會(huì )帶給自己失望。
抑郁癥真的很難治嗎?抑郁癥真的成為了精神癌癥嗎?答案是否定的,雖然許多抑郁癥人不相信真的會(huì )有徹底調節抑郁癥的方法,因為抑郁癥一直都被視為精神疾病中的"不治之癥"。但是,抑郁癥調節的案例一直都是在不斷的更新著(zhù),這是事實(shí),這也就說(shuō)明那些抑郁癥康復者找到了能夠徹底調節抑郁癥的*或機構,才能讓他們重新開(kāi)始新的人生,新的生活。
 
目前國內調節抑郁癥的方法很多,有用藥物調節的、有電擊調節、手術(shù)微創(chuàng )調節、有用催眠、支持性心理調節、認知行為調節、人際調節、婚姻和家庭調節、精神動(dòng)力學(xué)調節等理學(xué)技術(shù)調節的。
 
在這些調節方法里面,我們*不提倡的是手術(shù)和電擊調節了,因為電擊容易造成腦部的損傷和意外的發(fā)生(一旦造成損傷就永遠無(wú)法修復),廣州一位朋友的愛(ài)人在某大醫院被電擊成精神分裂,所以,電擊和手術(shù)前一定要慎重。所以,許多人又在質(zhì)疑了,因為他們似乎覺(jué)得又不知道抑郁癥調節哪家醫院好呢?
 
藥物調節的原理其實(shí)跟手術(shù)調節近似,都是以抑制求助者的中樞神經(jīng)為目的來(lái)進(jìn)行調節,一般情況下,剛開(kāi)始用藥時(shí)有些效果,求助者會(huì )想得相對少些,人也相對的平靜些,但是,效果會(huì )隨著(zhù)用藥時(shí)間的加長(cháng)而減小,直至*后會(huì )感覺(jué)到用藥幾乎沒(méi)用,不用藥就更難受的對藥物依賴(lài)狀態(tài),*重要的是,藥物的副作用驚人,發(fā)胖、心慌、掉頭發(fā)、手顫抖、精神萎靡不振、睡不醒、惡心、想吐、抽筋、暴飲暴食或是無(wú)食欲、情緒波動(dòng)大、喜歡發(fā)脾氣等,在我們調節的抑郁癥中,*長(cháng)服藥時(shí)間長(cháng)達15年之久,人幾乎完全變形。
 
在嘗試各種調節方法后,幾乎都是以失敗告終,這些方法根本無(wú)法徹底的解決掉抑郁癥者的問(wèn)題。在調節過(guò)程中,抑郁癥人都有這樣的感受,那就是:咨詢(xún)師說(shuō)的那些自己都懂、都明白,但是自己就是很難做到,因為抑郁一來(lái)他們就不聽(tīng)自己的了,自己就控制不住自己了,越不想去想它越要想,那些方法可操作性太差了,聽(tīng)起來(lái)很好,可實(shí)際操作中根本辦不到,效果總是不太明顯;就算通過(guò)各方的努力*后癥狀緩解了,但總是復發(fā),一次比一次嚴重,無(wú)法根除,心里老是有個(gè)陰影;非常壓抑。
 
,在充分吸收了支持性心理調節、認知行為調節、人際調節、婚姻和家庭調節、精神動(dòng)力學(xué)調節、佛家內觀(guān)療法等國內外真正的各種先進(jìn)調節技術(shù)的精髓后,又在實(shí)踐中結合心理學(xué)、催眠學(xué)、中醫學(xué)、等國際上真正的理論和技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng )新,終于融合出了一整可在*短的時(shí)間內 抑郁癥求助者的調節技術(shù),我們將這套具有國內*水平的心理咨詢(xún)、抑郁癥心理調節技術(shù)稱(chēng)之為《錢(qián)丹塞恩中心療法》。
 
 《錢(qián)丹塞恩中心療法》可在短時(shí)間內,不打針、不吃藥、不用任何儀器、幫助患者走出抑郁癥 。錢(qián)丹塞恩心理咨詢(xún)中心也給了抑郁癥患者一個(gè)滿(mǎn)意的答復。近些年來(lái),許多抑郁癥人在我們咨詢(xún)中心相繼康復,讓自己擁有一個(gè)快樂(lè )生活的心態(tài),擁有一個(gè)嶄新的人生,重新感受這個(gè)繽紛多彩的大千世界。