俄羅斯教育家烏申斯基曾說(shuō):保持良好的注意力,是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認識活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習過(guò)程中,注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶(hù),而且是*的門(mén)戶(hù)。門(mén)開(kāi)得越大,我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中,心靈的門(mén)戶(hù)就關(guān)閉了,一切有用的知識信息都無(wú)法進(jìn)入。杭州注意力訓練班_杭州注意力訓練機構_注意力專(zhuān)注力訓練機構推薦選擇杭州金博智慧。

課程亮點(diǎn)
1能從根源處解決孩子注意力不集中問(wèn)題
2讓孩子集中精神聽(tīng)課,課堂效果翻倍
3讓孩子高效讀寫(xiě),專(zhuān)注學(xué)習,晉升優(yōu)等生

學(xué)習目標
全面掌握孩子注意力情況,快速提升孩子注意力,上課不再走神、溜號等問(wèn)題,讓孩子專(zhuān)心聽(tīng)課學(xué)習效率翻倍。

6大教學(xué)優(yōu)勢,擺脫注意力不集中
1量表測評
采用注意力測評表,包括DSM-IV、康納斯等,通過(guò)對孩子日常生活與學(xué)習中的表現,評定出注意力商的分值。
2生理測量
測量大腦的腦電結構均衡性,找出優(yōu)勢與短板,初步快速測量提升孩子的注意力水平以及大腦的調節能力。
3腦電地形圖
16導聯(lián)腦電地形圖設備,直觀(guān)、全面的呈現和解讀孩子大腦的腦電活動(dòng)狀態(tài)、注意力水平、腦認知功能。
4可操作測試
包括 13 分鐘聲音和視覺(jué)刺激的測試系統,通過(guò)對 500 個(gè)測試數據的分析來(lái)區分孩子的注意力水平,并做出分型
5商數測量
評估孩子聽(tīng)覺(jué)注意和視覺(jué)注意的優(yōu)勢和短板,找出孩子作業(yè)錯誤率高、聽(tīng)課效率低、作業(yè)拖拉等問(wèn)題的原因
6腦波訓練
根據教學(xué)訓練方案的指導,在相應點(diǎn)位改善孩子的走神、多動(dòng)、馬虎、情緒、語(yǔ)義理解、語(yǔ)言表達等問(wèn)題