現在很多家長(cháng)由于孩子的成績(jì)不好,都會(huì )選擇用補課的方式來(lái)幫助孩子提升成績(jì),但是這并不適用所有孩子,那么成績(jì)不好需要補課嗎?針對這一問(wèn)題不能一概而論,對于一些有數學(xué)興趣的孩子來(lái)說(shuō),補課可以幫助孩子更快地掌握知識,但對于那些對數學(xué)沒(méi)有興趣的孩子來(lái)說(shuō),補課的作用不大,那么,*數學(xué)需要補課嗎?

*數學(xué)需要補課嗎

孩子成績(jì)不好,建議家長(cháng)首先找出原因,然后再對癥下藥,如果不把孩子的問(wèn)題從根源解決掉,那么孩子補再多課也沒(méi)用。其次,補課能夠收到良好效果的,也就是補課后孩子的成績(jì)有明顯進(jìn)步的。因為補課的前提是,孩子愿意補課,主動(dòng)提出要求去補課。這說(shuō)明孩子能認識到自己的不足,而且希望能夠趕上,也說(shuō)明孩子愿意學(xué)習、喜歡學(xué)習、渴望學(xué)習。這是"補課有效"的基礎,也是*根本的。

數學(xué)成績(jì)差如何提高

1、查漏補缺

學(xué)過(guò)的知識,孩子基本不想再去看,更談不上自覺(jué)去查漏補缺。家長(cháng)首先要做好監督和檢查的任務(wù),并且對孩子補過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn) 行檢測,這樣做更能保證學(xué)習的效果,另外,多給孩子鼓勵和表?yè)P,切記去打擊孩子學(xué)習的積極性。

2、培養學(xué)習興趣

學(xué)習的樂(lè )趣是學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué),為了弄清一個(gè)數學(xué)概念長(cháng)時(shí)間埋頭閱讀和思考;為了解答一道數學(xué)習題而廢寢忘食。要培養學(xué)習數學(xué)的興趣首先要認識學(xué)習數學(xué)的重要性,數學(xué)被稱(chēng)為科學(xué)的皇后,它是學(xué)習科學(xué)知識和應用科學(xué)知識必備的工具。

3、給孩子提供幫助

給孩子學(xué)習方面提供一些比較行之有效的幫助,補課只是一方面。孩子的學(xué)習更多的是需要家長(cháng)的支持,幫助與陪伴,平時(shí)多跟孩子聊聊學(xué)習上的事情。有一個(gè)家長(cháng)為了幫助孩子學(xué)習,拿起了放下許多年的書(shū)來(lái)學(xué)習,然后跟孩子一起來(lái)做題,堅持了一段時(shí)間后,孩子的成績(jì)有了明顯的提升。

4、錯題反復做

其實(shí)*的數學(xué)知識并不算太難,而且知識點(diǎn)不算密集,*題目相對單一并且考察方式固定,所以對于數學(xué)略顯弱勢的孩子而言,要想提高數學(xué)成績(jì),*高效的方法,就是把自己之前做錯的題目全都反復做,不僅僅是在老師講解卷子的時(shí)候,把錯題訂正一遍,更重要的是在平時(shí)復習的時(shí)候,也要把錯題當做是復習資料,時(shí)常翻閱瀏覽。

5、定期復習

定期進(jìn)行總結非常重要,有的學(xué)校老師會(huì )給孩子進(jìn)行總結,但孩子也要養成定期總結的好習慣。在基礎知識的梳理中,羅列出所有的定義、公式、法則。做到會(huì )用圖形表示、會(huì )表述、會(huì )推導證明,要把知識點(diǎn)鏈接成知識網(wǎng)絡(luò )。

作為家長(cháng)不能因為孩子成績(jì)不好就盲目地去給孩子報班補課,應該和孩子進(jìn)行溝通交流了解原因,也可以和老師取得聯(lián)系,了解孩子在校情況,具體問(wèn)題具體分析,幫助孩子找到提升成績(jì)的方法。