園長(cháng)證的用途? 1、它是就業(yè)的敲門(mén)磚,能讓您從眾多求職者當中脫穎而出。 2、它是任職園長(cháng)、開(kāi)辦幼兒園所必備。 3、它是評審優(yōu)質(zhì)園的硬性條件。 4、是對以往能力的一種認可,是升值評職稱(chēng)的重要依據。 5、是對以往工作成績(jì)和現在工作能力的肯定。

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有一位采石工人說(shuō)過(guò):"困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭。"在幼兒園這樣多的單位,作為園長(cháng)更要保持這種樂(lè )觀(guān)精神,凡事不能斤斤計較,只要園長(cháng)大度體諒教職工并保持開(kāi)朗的心境,教職工也一定會(huì )被你所感染。園長(cháng)要滿(mǎn)腔的去進(jìn)取、突破、發(fā)展,園事、家長(cháng)事、幼兒事都要熱,并要做"熱得快",、家長(cháng)和你說(shuō)事時(shí)立刻要有反映,可以辦的應馬上辦,不可以馬上辦的,也能說(shuō)明原因,不能以"商量商量,研究研究"搪塞。對人,工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工,但是如果凡事高高在上,態(tài)度冷談,肯定會(huì )影響教職工的工作情緒。

為"專(zhuān)業(yè)理論知識+專(zhuān)業(yè)技能+職業(yè)素養+實(shí)踐能力+良好品質(zhì)"發(fā)展的復合型人才。電教館幼兒園職業(yè)園長(cháng)證培訓中心項目,查詢(xún)的園長(cháng)證,權威性強,含金量高,通用!新規定:自2016年3月1日園長(cháng)必須持證上崗,2016年《幼兒園工作規程》第四十條明確規定,幼兒園園長(cháng)不僅需要具備資格,更應取得園長(cháng)崗位培訓證書(shū)方可開(kāi)園。

欣賞是一種理解的延伸,是一種知性的壯美,是一種激勵的本領(lǐng),是一種無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì )欣賞無(wú)疑是智慧中的關(guān)鍵。 首先,園長(cháng)要學(xué)會(huì )欣賞。蘇霍姆林斯基說(shuō):"校長(cháng)是一個(gè)特殊樂(lè )隊的指揮,這個(gè)樂(lè )隊是用極精細的――人的心靈來(lái)演奏的,你的任務(wù)就是要聽(tīng)到每個(gè)演奏者發(fā)出的聲響。"用人的智慧在于把著(zhù)眼點(diǎn)其長(cháng)處上,欣賞,就是把人往好里看,即看他的長(cháng)處。懂得欣賞,才能把人用好,用人時(shí)所關(guān)注的是"能做什么"而不問(wèn)其"不能做什么"。園長(cháng)應當用欣賞的眼光看待每一個(gè),要看其主流,用其所長(cháng),善于使每一個(gè)"有用之才"有用武之地,使稍有"缺陷"之才揚長(cháng)避短,用到恰當的地方去。

網(wǎng)上報名:幼兒園園長(cháng)證報名費用多少錢(qián) 園長(cháng)證發(fā)證廳: 電教館幼兒園職業(yè)園長(cháng)證培訓中心項目,查詢(xún)的園長(cháng)證,性強,含金量高,通用!新規定: 自2016年3月1日?！緢@長(cháng)必須持證上崗】2016年《幼兒園工作規程》第四十條明確規定,幼兒園園長(cháng)不僅需要具備資格,更應取得園長(cháng)崗位培訓證書(shū)方可開(kāi)園 根據有關(guān)政策和法規、規章結合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規劃和工作計劃并組織實(shí)施。有和指導保教工作的能力、能組織幼兒園衛生工作;指導制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開(kāi)展有效的教研工作,幫助保教人員業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。有一定的組織協(xié)調能力。能調動(dòng)教職工的積極性,善于依靠和動(dòng)員家長(cháng)、社區等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。有一定的撰寫(xiě)文稿和口語(yǔ)表達能力、能擬定工作計劃,撰寫(xiě)工作和研究報告,并指導撰寫(xiě)文稿。

幼兒園園長(cháng)崗位要求 1、正確領(lǐng)會(huì )和的教育方針、政策和法規的基本精神,熟悉幼兒教育法規和規章,堅持依法辦園。2、有一定的幼兒衛生、心理和教育的基本理論,了解和幼兒身心發(fā)展和教育的基本規律,有正確的教育觀(guān)念。正確幼兒園課程的主要內容和基本精神,并能組織實(shí)施。3、有幼兒園科學(xué)的基本知識。

園長(cháng)不喜歡什么 園長(cháng)不喜歡的應該是亂說(shuō)話(huà)的,因為每個(gè)單位都有秘密,亂說(shuō)話(huà)會(huì )影響工作和聲譽(yù),所以不聽(tīng)話(huà)和和亂說(shuō)話(huà)的不好不喜歡說(shuō)大話(huà)的。對幼兒態(tài)度惡劣,使用兇的,愛(ài)打罵孩子,不和孩子玩的學(xué)生不聽(tīng)話(huà)的 園長(cháng)發(fā)展路徑 園長(cháng)以整個(gè)幼兒園為工作對象和 活動(dòng)范圍,集、者和教育者三種職業(yè)角色于一身。為保證幼兒園工作的順利開(kāi)展,園長(cháng)應具備特殊的知識與能力。其中,知識是園長(cháng)專(zhuān)業(yè)化的重要基 礎和前提條件。園長(cháng)專(zhuān)業(yè)化應具備的知識基礎主要由本體性知識、條件性知識、實(shí)踐性知識和廣博的科學(xué)文化知識構成,其發(fā)展途徑主要包括園長(cháng)個(gè)體的自我更新、 群體知識分享和專(zhuān)業(yè)化培訓。

幼兒園課程是實(shí)現幼兒教育目標的手段,是實(shí)現幼兒發(fā)展的,因此,幼兒園課程應以實(shí)現幼兒在、認知、情感、社會(huì )性等方面的發(fā)展為目標,要具有性。幼兒在現實(shí)生活中,通過(guò)與大量的人、事物相互作用,從而知識、習得態(tài)度;情感,形成個(gè)性。因此,幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來(lái)自于幼兒生活,課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。 有關(guān)如何有效地發(fā)揮園長(cháng)的引領(lǐng)作用的相關(guān)內容中,更加注重的時(shí)候從業(yè)者的個(gè)人素質(zhì)和對工作的負責程度,因為如何有效地發(fā)揮園長(cháng)的引領(lǐng)作用的工作和其他和工作有很大的區別,如何有效地發(fā)揮園長(cháng)的引領(lǐng)作用要直接幼兒,需要要孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),對孩子的一生都產(chǎn)生非常大的影響 教委頒布實(shí)施的《幼兒園園長(cháng)任職資格、職責和崗位要求(試行)》是根據我國幼兒教育對幼兒園園長(cháng)素質(zhì)提出的要求、兼顧園長(cháng)隊伍現狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓幼兒園園長(cháng)的基本依據。

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