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感覺(jué)統合失常的訓練:連續命令訓練法
　　A. 這種訓練法的做法是:老師連續發(fā)出幾個(gè)命令讓兒童按順序去完成。
　　老師依次把下列3個(gè)命令告訴兒童，待說(shuō)完后，讓兒童按順序完成。
　　*個(gè)命令:把門(mén)打開(kāi)。
　　第二個(gè)命令:把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。
　　第三個(gè)命令:把3個(gè)玩具(成人任說(shuō)3個(gè)兒童常玩的玩具)拿到桌子上來(lái)。
　　B. 老師依次把下列3個(gè)計算題念給兒童聽(tīng)，念完后，讓兒童按順序說(shuō)出3題的答案。
　　*題:1加上2等于多少?
　　第二題:2加上3等于多少?
　　第三題:1加上4等于多少?

感覺(jué)統合失常的訓練:廣度訓練法
　　這種訓練法的做法是:念給兒童聽(tīng)一些記憶材料，聽(tīng)完后立即讓兒童復述出來(lái)。具體訓練題舉例:
　　家長(cháng)把下列四組漢字依次念給兒童聽(tīng)，每隔一秒鐘念一個(gè)字。念完后，立即讓兒童復述出來(lái)。
　　*組:書(shū) 球
　　第二組:電 水 車(chē)
　　第三組:好 吃 天 風(fēng)
　　第四組:走 飯 花 燈 狗
家長(cháng)把下列四組數字(每組兩批數字)依次念給兒童聽(tīng)，每隔一秒鐘念一個(gè)，念完后，讓兒童倒著(zhù)復述出來(lái)，如家長(cháng)念:&lduo;2-4&rduo;，兒童念&lduo;4-2&rduo;。
　　*組:2-4 0-8
　　第二組:3-7-4 6-2-8
　　第三組:5-2-7-9 4-3-8-5
　　第四組:6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
實(shí)物記憶:
觀(guān)察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀(guān)察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西;觀(guān)察公園里的花壇，然后說(shuō)出有幾種顏色的花等。

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