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幼兒暑期思維開(kāi)發(fā)——*與專(zhuān)業(yè)的培訓機構相結合

家長(cháng)們進(jìn)行幼兒暑期思維開(kāi)發(fā)總歸是不夠全面系統的，因此，想要讓孩子的思維得到更好的發(fā)展，*是給孩子選報一個(gè)暑期數學(xué)思維培訓班。在這里，針對上海、深圳等地的朋友，小編認為我校的教學(xué)一定不會(huì )讓大家失望的，因為我們的暑期數學(xué)巧思樂(lè )課程正是為3-6歲的幼兒開(kāi)設，每天只要上兩個(gè)課時(shí)，同時(shí)也有2周、4周、6周以及8周的課程周期供大家選擇。

少兒思維拓展訓練——哈佛案例教學(xué)法

哈佛案例教學(xué)法的中心就是案例，因為它要具備一定的情境性，完整性，邏輯性等要素。一般來(lái)說(shuō)，想要編寫(xiě)一個(gè)案例就要從四個(gè)方面來(lái)考慮:1，案例所圍繞體現的問(wèn)題是什么;2，學(xué)生使用這個(gè)案例需要做什么分析;3，案例要具有足夠的數據以方便學(xué)生的分析;4，數據從哪里能夠獲得。而我校為三到十二歲的孩子分別編寫(xiě)了不同的案例，其專(zhuān)業(yè)性可見(jiàn)一斑。

少兒思維拓展訓練——教師

有了案例，還要有好的教師來(lái)指導。因為實(shí)驗發(fā)現，不同的教師使用相同的案例上課，其效果也是差距很大的。因此，我校為了能將案例教學(xué)效果達到*化，也通過(guò)嚴格篩選聘請了一批具有教學(xué)經(jīng)驗，能把控課堂，并且語(yǔ)言表達，肢體語(yǔ)言都比較豐富的老師。這樣就能讓孩子很容易進(jìn)入案例情境中，并且在教學(xué)的過(guò)程中一旦出現了計劃外的事項，還能有效控制。

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