小培訓機構想要發(fā)展壯大，有時(shí)不妨考慮借助同行的力量進(jìn)行合作，雙方通過(guò)資源共享實(shí)現互利共贏(yíng)那么，怎么與其他培訓機構合作招生? 　　隨著(zhù)教培市場(chǎng)競爭的加劇，許多中小機構面臨著(zhù)生源短缺、踏步不前的困境，在這個(gè)競爭與合作并重的時(shí)代，考慮抱團發(fā)展，未嘗不是一條值得借鑒和嘗試的出路。 　　培訓機構之間的同行合作優(yōu)勢 　　一是可以實(shí)現資源共享，因為培訓機構的客戶(hù)，同是對課程產(chǎn)品有需求的學(xué)員群體; 　　二是達到合作共贏(yíng)的目的，不同培訓機構之間可以實(shí)現優(yōu)勢互補，進(jìn)行聯(lián)合宣傳，在招生投入方面減少運營(yíng)成本。

　　培訓機構之間合作前提 　　互利共贏(yíng) 　　無(wú)論哪個(gè)行業(yè)的合作，從來(lái)都是建立在互利互惠的基礎之上。培訓機構之間的合作，關(guān)鍵在于雙方有著(zhù)共同的利益關(guān)系，只有從中得到自己需求的東西，才可能達成合作。 　　利益一致 　　這點(diǎn)其實(shí)不難理解，比如雙方都是做中*課外輔導的，客觀(guān)上是直接的競爭對手，出于利益關(guān)系考慮并不具備合作基礎。但如果是課外輔導班和藝術(shù)興趣班，由于課程性質(zhì)和生源定位不同，沒(méi)有直接的競爭關(guān)系和利益沖突，所以二者可以考慮進(jìn)行合作，實(shí)現生源共享。