高考思想政治科命題工作，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹高考評價(jià)體系框架理念，全面深化高考內容改革，助力提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
突出重大主題，體現*促進(jìn)素質(zhì)教育的育人導向作用
圍繞社會(huì )生活中的重大主題，引導學(xué)生關(guān)注生活熱愛(ài)生活，培養社會(huì )責任感和主人翁精神，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為全面發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎。
1、緊扣黨的理論創(chuàng )新成果，促進(jìn)發(fā)展政治認同素養
突出把握正確政治方向，將新時(shí)代特色思想和黨的十九大精神等融入命題，引導學(xué)生堅定擁護黨領(lǐng)導，樹(shù)立特色共同理想，增強“四個(gè)自信”。如文科綜合*II卷第39題，以黨的十九大報告和新修訂的有關(guān)“黨的領(lǐng)導是特色本質(zhì)的特征”的重大論斷為材料，要求學(xué)生分析為什么要“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導”，引導學(xué)生堅定擁護黨的領(lǐng)導。
試題選取總重要論述為材料，引導學(xué)生思考、領(lǐng)悟其中深刻的哲學(xué)方法。文科綜合*Ⅱ卷第22題選取了總在黨的十九大報告中有關(guān)新時(shí)代特色發(fā)展戰略安排的相關(guān)論述，不僅使學(xué)生了解我國未來(lái)的社會(huì )發(fā)展安排，而且充分認識到社會(huì )發(fā)展是客觀(guān)規律性和主觀(guān)能動(dòng)性的統一。
2、緊扣學(xué)習憲法、尊崇憲法，扎實(shí)培養憲法意識
高考以2018年憲法修改為契機，通過(guò)試題激發(fā)、促使學(xué)生更加深刻地認識憲法。文科綜合*I卷第39題的突出特點(diǎn)是通過(guò)引導學(xué)生對憲法修改過(guò)程的分析，提高學(xué)生對我國政治偉大實(shí)踐的正確認識和把握，從而引導學(xué)生深刻理解憲法對黨和*事業(yè)發(fā)展的重大意義，助力學(xué)生增強憲法意識。
3、緊扣弘揚偉大民族精神，著(zhù)力增強文化自信
高考命題將偉大民族精神的豐富內涵融入考試內容中，增強試題試卷的文化感染力，發(fā)揮春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的作用，引導學(xué)生增強民族自信心自豪感。文科綜合*Ⅱ卷第40題以我國水稻育種專(zhuān)家袁隆平院士為代表的雜交水稻研發(fā)團隊長(cháng)期從事雜交水稻研發(fā)推廣，取得舉世矚目的成就為素材，充分展現了奮斗精神的時(shí)代價(jià)值和強大生命力，彰顯了文化的價(jià)值。思想政治*Ⅳ卷第25題以我國航天人自力更生、自主創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、頑強拼博，攻克了一系列關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)運載火箭實(shí)現了跨越式發(fā)展的事跡為素材，設計試題，引導學(xué)生學(xué)習航天人的創(chuàng )造精神，激發(fā)創(chuàng )新活力。
突出考查學(xué)生理論思維能力、法治思維能力、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇能力，引導學(xué)生關(guān)注思維過(guò)程，提升思維品質(zhì)，助力素質(zhì)教育發(fā)展。
1、注重考查運用馬克思立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法把握問(wèn)題的能力，引導學(xué)生培養理論思維能力
培養運用馬克思基本觀(guān)點(diǎn)和方法分析、把握問(wèn)題的能力，是課程標準對學(xué)生能力培養要求中明確規定的重要目標。文科綜合*Ⅰ卷第40題，以我國改革開(kāi)放40周年為背景，要求學(xué)生運用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理分析不斷改革的必要性和重要性，引導學(xué)生增強理論思維能力，學(xué)會(huì )運用唯物史觀(guān)深刻把握重大問(wèn)題。
2、加強對法治思維能力的考查，促進(jìn)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法
加強對學(xué)生法治思維的考查，培養學(xué)生的法治意識，引導學(xué)生在生活中自覺(jué)依法行使權利、履行義務(wù)，主動(dòng)地維護社會(huì )公平正義，做法治的忠實(shí)崇尚者、堅定捍衛者。文科綜合*II卷第16題，以民法總則的相關(guān)規定為材料，引導學(xué)生關(guān)注我國法治建設的實(shí)踐和重要成果，并結合所學(xué)知識深化對公民權利和義務(wù)的理解。文科綜合*III卷第16題，以《國歌法》的頒布為背景，引導學(xué)生思考國歌法對于保障公民依法使用國歌權利和義務(wù)的重要意義，促進(jìn)學(xué)生遵法學(xué)法守法，增強*觀(guān)念，培養愛(ài)國精神。
