杭州哪個(gè)學(xué)校有托?；A班?杭州培森托福有基礎班,也有托福閱讀專(zhuān)項提升,如果你實(shí)在不知道如何學(xué)習閱讀,可以考慮來(lái)報班學(xué)習,現階段報名還有優(yōu)惠,用較少的錢(qián),利用較長(cháng)的假期,給自己一個(gè)提升的機會(huì ),等到年后回來(lái)再考托福,沒(méi)準兒會(huì )給你一個(gè)大大的驚喜!

然后就是語(yǔ)法句型,一定要知道語(yǔ)法到底是怎么樣的,認清楚句子成分,把這些弄明白了,就可以開(kāi)始進(jìn)行題目類(lèi)型分析,后面做多了就發(fā)現題目就只有哪種類(lèi)型。這些內容如果你報班的話(huà),老師都會(huì )講的,不用自己摸索。然后語(yǔ)法部分,很多學(xué)生認為難,其實(shí)只是因為沒(méi)有理解,在培森教育托福課堂上,老師會(huì )手把手詳細教你語(yǔ)法學(xué)習方法,搞清句子的結構,把握住閱讀的重要內容。

閱讀一開(kāi)始可以慢一些,但是一定要分析錯題——是理解偏差?還是單詞壓根不認識?還是那段句子語(yǔ)法不懂?一定要分辨出來(lái)。后一題小結題,可以嘗試把段落大意寫(xiě)在草稿紙,這個(gè)建立在閱讀速度與英語(yǔ)能力基礎上,不存在太多技巧。還有就是做閱讀要注重文章邏輯關(guān)系,比如例子是為了證明前面(大部分情況)的觀(guān)點(diǎn)。

這些簡(jiǎn)單易學(xué)的托福閱讀方法你掌握了嗎?如果還沒(méi)有或者是對自己沒(méi)有太多的信心,杭州培森教育將這些知識都能教給你!只需要你一個(gè)電話(huà)!

首先,句子主干信息是什么。好比一棵樹(shù),我們需要的是其中的樹(shù)干,而不是分散開(kāi)的樹(shù)枝;簡(jiǎn)而言之,也就是在省略句子的修飾成分之后所剩下來(lái)的主謂賓或者是主系表結構。那么問(wèn)題來(lái)了,為什么很多同學(xué)不能抓到句子的主干信息呢?杭州培森托福老師對此做了很多的研究,發(fā)現大多數學(xué)生主要是對句子的謂語(yǔ)成分把握不到位。會(huì )把非謂語(yǔ)成分當作是句子的謂語(yǔ),從而偏離了句子的主干信息。

謂語(yǔ)是包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)的成分。以動(dòng)詞do為例,do, does, did, be doing, have/has done, had done, be done, can/may/will do等都是謂語(yǔ),而非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式只有三種: to do, doing, done。其中的doing和done可以通過(guò)八個(gè)字進(jìn)行記憶:doing(主動(dòng)進(jìn)行),done(被動(dòng)完成)。換一種思路,簡(jiǎn)單點(diǎn),只要排除掉非謂語(yǔ)動(dòng)詞的三種形式,其他的都是謂語(yǔ)成分。

這也就是說(shuō),學(xué)生拿到一句話(huà)之后,去掉從句等修飾的成分以及to do的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的成分,只剩下句子的主干信息~還需要去判斷句子中都包含怎樣的邏輯關(guān)系,比如如果主干中有and字眼,那么就是存在并列關(guān)系。