企業(yè)培訓師把工作任務(wù)分解為幾個(gè)小的階段，與員工一起明確工作過(guò)程中的關(guān)鍵節點(diǎn)，在這些關(guān)鍵節點(diǎn)時(shí)的溝通要求，通過(guò)了解進(jìn)展情況，及時(shí)輔導，使之朝期望的方向前進(jìn)。這些都是我們企業(yè)培訓師應該做的事情。

企業(yè)績(jì)效管理就是以績(jì)效衡為核心的，幫助管理者實(shí)現企業(yè)的戰略目標的一整套方法、工具、流程與制度。企業(yè)績(jì)效管理通過(guò)兩個(gè)內在機制實(shí)現了一整套以企業(yè)績(jì)效為核心的戰略企業(yè)管理循環(huán):一是企業(yè)績(jì)效管理實(shí)現了一整套規范的流程和執行順序;二是企業(yè)績(jì)效管理實(shí)現了一套持續的運作和改進(jìn)機制。這兩個(gè)機制表現為一個(gè)完整的“企業(yè)績(jì)效管理循環(huán)”。

這個(gè)循環(huán)分為6個(gè)相互銜接的階段:按順序分別為設定目標、建模預測、計劃預算、監控、分析評估及報告.

企業(yè)在這一階段通過(guò)對市場(chǎng)環(huán)境、未來(lái)發(fā)展趨勢、目標客戶(hù)需求，以及企業(yè)自身實(shí)力的了解，設定企業(yè)的戰略目標;同時(shí)，全面整合企業(yè)內外財力、物力、人力等資源，統一工作方向，并設定關(guān)鍵績(jì)效指標.要完成設定目標的任務(wù).需要以下工具.

(平衡記分卡(Balanced Score Card, BSC)，由哈佛商教授羅伯特·卡普蘭

(Robert Kaplan)和復興方案公司總裁截維·諾頓(David Norton)提出的一套企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)體系，后來(lái)在實(shí)踐中擴展為一種戰略特別工具。從財務(wù)層面、客戶(hù)層面、內部層面、學(xué)習與增長(cháng)層面等4個(gè)方面設立關(guān)鍵績(jì)效評價(jià)指標.對其進(jìn)行評價(jià)。通過(guò)業(yè)績(jì)評價(jià)和引導來(lái)促進(jìn)企業(yè)戰略的實(shí)施及業(yè)績(jì)的增長(cháng)。

(2)關(guān)鍵成功要素(Key Success Factors. KSF),是分析、甄別哪4要素決定了行業(yè)的成長(cháng)、發(fā)展和企業(yè)在行業(yè)內的建樹(shù).關(guān)鍵成功要素是促使企業(yè)在行業(yè)、產(chǎn)業(yè)內形成竟爭

天津三級企業(yè)培訓師培訓學(xué)校哪個(gè)*？在下任務(wù)之前，管理者先征求一下員工的意見(jiàn)，員工就會(huì )有一種參與感，覺(jué)得自己是這項工作的主人。這樣一來(lái)，員工工作的積極性就調動(dòng)起來(lái)了。