【小編寄語(yǔ)】托?？谡Z(yǔ)考試的*題和第二題是獨立口語(yǔ)任務(wù)，大家需要做的是就用自己的經(jīng)歷或想法來(lái)回答問(wèn)題。題目主要涉及日常生活和一些社會(huì )現象，準備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒。從時(shí)間上看， 15秒的準備，這么短的時(shí)間根本無(wú)法讓考生醞釀出好的答案來(lái)，所以要想在這兩個(gè)題目上獲得高分，預先的素材準備也是必不可少的。這就需要大家在平時(shí)的時(shí)候做到每道題都Brainstorm 。
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名詞、形容詞、數詞、代詞、動(dòng)詞和副詞可以在句子中獨立擔當成分(如名詞可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，動(dòng)詞可作謂語(yǔ)等)，稱(chēng)為實(shí)義詞(Notional Words)。介詞、連詞和冠詞都不能在句子中獨立擔當任何成分,稱(chēng)為虛詞(Form Words)。感嘆詞一般不構成句子的一部分，可以看作特殊的一類(lèi)。除了這十類(lèi)之外,還有表示肯定與否定的詞yes和no,還有動(dòng)詞不定式前的小品詞to。在句子中，大多數的實(shí)義詞是重讀的(有些代詞、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞,如 he,their,will,is,can等,在多數情況下不重讀),而虛詞一般都不重讀。英語(yǔ)的詞,有些是要根據它們在句中的作用,根據詞義來(lái)斷定它們是屬于哪個(gè)詞類(lèi)的。同樣一個(gè)詞,在不同場(chǎng)合下有時(shí)可以用作不同詞類(lèi)。由詞或短語(yǔ)構成的能表達一個(gè)比較完整意思的語(yǔ)言單位,叫做句子(Sentence)。 構成句子的詞和短語(yǔ)根據它們在句子中的作用可分為若干句子成分(Members of the Sentence)。 一個(gè)句子要表達一個(gè)比較完整的意思,通常必須要有主語(yǔ)(Subject)和謂語(yǔ)(Predicate)兩個(gè)主要部分。 主語(yǔ)表明句子中說(shuō)的是誰(shuí)或是什么。 謂語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)做什么、是什么或怎么樣的。謂語(yǔ)中不可缺少的部分是動(dòng)詞,通常叫謂語(yǔ)動(dòng)詞(Predicate Verb)。謂語(yǔ)動(dòng)詞主要由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)擔任,有時(shí)也可由系動(dòng)詞加一個(gè)形容詞或名詞(或起同樣作用的其他詞類(lèi)、短語(yǔ)或從句)擔任。在后一種情況中,用來(lái)與系動(dòng)詞合成謂語(yǔ)的成分,叫做表語(yǔ)(Predicative) 也有人叫做主語(yǔ)補足語(yǔ)(Subject Complement)。除了主語(yǔ)和謂語(yǔ),句子有時(shí)還有其他成分。如賓語(yǔ)(Object)、定語(yǔ)(Attribute)和狀語(yǔ)(Adverbial Modifier)。 賓語(yǔ)一般用在及物動(dòng)詞后面,表示行為對象或結果。介詞后面的名詞或代詞,叫做介詞的賓語(yǔ)。定語(yǔ)是用來(lái)修飾或限制名詞或代詞。 狀語(yǔ)是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。有句詩(shī)是這樣講的:書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。學(xué)習英語(yǔ)，應給犯錯誤自由的空間，讓學(xué)生慢慢體會(huì )，自覺(jué)糾正，這樣印象深，效果好。不能心急，希望快速看到效果，應尊重學(xué)習語(yǔ)言的客觀(guān)規律，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。這些原則都是“常識”性的。在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中，按常理去做就可能成功。當然，成功與否還取決于“努力”。一）簡(jiǎn)單原則 學(xué)習英語(yǔ):從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，運用英語(yǔ):簡(jiǎn)單à好、更簡(jiǎn)單à更好、最簡(jiǎn)單à* （二）量的原則 多à好，更多à更好，最多à* 學(xué)英語(yǔ)注重“精”和“泛”。如果沒(méi)有讀到足夠的數量，就無(wú)法熟練閱讀英語(yǔ)。若要學(xué)習聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種錄音，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影。如要學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習英語(yǔ)不能太急于求成，因為有了“量”，才能有“質(zhì)
”的飛躍。語(yǔ)言學(xué)習是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)要靠數量的積累來(lái)培養。達到一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。這時(shí)應再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。
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