在錢(qián)丹塞恩咨詢(xún)機構中,錢(qián)丹塞恩自主開(kāi)發(fā)了就有一套在實(shí)踐中融合出來(lái)的一套方法,專(zhuān)門(mén)調節學(xué)生厭學(xué),他們這套方法經(jīng)過(guò)上千例的厭學(xué)案例得以證實(shí),能夠迅速找到孩子厭學(xué)的問(wèn)題的根源,然后圍繞這個(gè)根源進(jìn)行調節,在較短的時(shí)間內,在不需任何藥物的情況下,幫助厭學(xué)的孩子回到學(xué)校,去完成自己的遠大理想與抱負。
厭學(xué):是我們學(xué)生家長(cháng)頭痛的一個(gè)詞匯;
厭學(xué):也是讓學(xué)生家長(cháng)無(wú)能為力的一件事情;
厭學(xué):跟早戀、網(wǎng)癮一樣,是學(xué)生家長(cháng)擔心的一件事情
然而,在實(shí)踐中我們發(fā)現:
厭學(xué)的孩子都是學(xué)習成績(jì)很好或是過(guò)去很好的孩子;
厭學(xué)的孩子都是非常聽(tīng)話(huà)或是曾經(jīng)非常聽(tīng)話(huà)的孩子;
厭學(xué)的孩子都是非常懂事或是過(guò)去非常懂事的孩子;
厭學(xué)的孩子都是大家公認的將來(lái)非常有出息的孩子;
厭學(xué)的孩子都是對學(xué)習很認真或過(guò)去很認真的孩子;
厭學(xué)的孩子都是非常要強的孩子;
江西某縣一個(gè)重點(diǎn)中學(xué),*級部真正名突然不去學(xué)校了;
浙江某重點(diǎn)中學(xué)一名成績(jì)非常真正的*學(xué)生暑假后突然不去學(xué)校了;
常州一重點(diǎn)高中一名學(xué)習非常真正的高三學(xué)生高考前突然拒絕到學(xué)校去;
寧波一重點(diǎn)中學(xué)一名*的孩子寒假后突然不去學(xué)校了;
溫州一名在英國讀書(shū)的孩子突然回國,拒絕再次回到學(xué)校;
杭州一名即將高考的優(yōu)等生突然選擇到美國讀*,然后又突然回國拒絕再次進(jìn)入學(xué)校。
某重點(diǎn)學(xué)校一學(xué)生突然休學(xué)一年然后上英國讀高中不到一年再次休學(xué),回國上一所國際學(xué)校不到一個(gè)月又休學(xué)了。
這樣的案例舉不勝舉,孩子們休學(xué)或是拒絕再次上學(xué)帶來(lái)的是一家人的痛苦與困惑。
那么,這么要強、這么聽(tīng)話(huà)、這么懂事、對學(xué)習這么認真的孩子,怎么會(huì )突然之間或是一夜之間就厭學(xué)呢?
為什么有那么多孩子在沒(méi)有任何預兆的情況下突然不愿意或是拒絕上學(xué)呢?
有人說(shuō)孩子厭學(xué)主要是學(xué)習的壓力太大才導致孩子不愿意上學(xué),
這樣的觀(guān)點(diǎn)有的家長(cháng)認同但也有家長(cháng)反對;
有人說(shuō)孩子厭學(xué)的真正原因是因為:孩子到了青春期逆反所導致的任性才不愿意上學(xué)的;
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)同樣是有家長(cháng)認同也有家長(cháng)反對;
也有人認為孩子的厭學(xué)主要是因為孩子在學(xué)校遇到挫折或是刺激了,逃避問(wèn)題導致的厭學(xué)。
這種觀(guān)點(diǎn)還是有很多家長(cháng)更不認同,因為他們覺(jué)得自己的孩子根本就沒(méi)遇到過(guò)刺激。
這些問(wèn)題大家還沒(méi)有搞懂,但是更為嚴重的問(wèn)題出現了,那就是:現在厭學(xué)的孩子越來(lái)越多,特別是那些重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)高中和一些重點(diǎn)*。
面對越來(lái)越多的孩子厭學(xué),我們的家長(cháng)不得其解,很多學(xué)校的老師也不得其解,同樣很多心理咨詢(xún)師也不得其解。因為說(shuō)真的,大家都找不到孩子厭學(xué)的理由。
那么到底是什么原因導致孩子不愿意上學(xué)而采取這樣逃避學(xué)校的行為呢?
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的研究,錢(qián)丹塞恩專(zhuān)家組發(fā)現,厭學(xué)其實(shí)是跟網(wǎng)癮、早戀一樣,他們只是孩子的一種表現形式,是一種表面現象,而深層次的原因是非常復雜的,這種行為的背后隱藏著(zhù)很多很多不為我們家長(cháng)所知的秘密。
一般來(lái)說(shuō),厭學(xué)的孩子普遍存在的問(wèn)題是,在教室里很焦慮、坐不住、注意力無(wú)法集中,非常壓抑,上課對他們而言簡(jiǎn)直就是一種煎熬,痛苦到讓自己無(wú)法堅持,每天都很壓抑、很痛苦、很累很累,直至崩潰。
引起孩子厭學(xué)的原因每個(gè)人是不一樣的,要想真正解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題,就要因人而異、因情況而異,首先必須找到問(wèn)題的誘因及深層次原因,然后加以解決,只有這樣孩子才能真正地回到學(xué)校去學(xué)習,去完成自己的遠大理想與抱負。
經(jīng)過(guò)多年的研究,終于融合出一整套能夠迅速找到孩子厭學(xué)的深層次原因,然后能夠快速解決厭學(xué)問(wèn)題的方法-----《錢(qián)丹塞恩療法》之厭學(xué)技術(shù)。
經(jīng)過(guò)上百例的厭學(xué)案例得以證實(shí)《錢(qián)丹塞恩中心療法》之厭學(xué)技術(shù),在處理厭學(xué)案例時(shí),能夠迅速找到孩子厭學(xué)的問(wèn)題的根源,然后圍繞這個(gè)根源進(jìn)行調節,在較短的時(shí)間內,在不需任何藥物的情況下,幫助厭學(xué)的孩子回到學(xué)校,不再焦慮、不再緊張、不再坐不住、注意力也能夠完全集中,重要的是,孩子再也不會(huì )出現厭學(xué)的情緒了,因為深層的問(wèn)題解決了。
如果您或是您的孩子有了厭學(xué)的情緒或是行為,請不要著(zhù)急;
如果您或是您的孩子有了厭學(xué)的情緒或是行為,找了很多地方終問(wèn)題還是沒(méi)有解決;
那么,我們的青少年專(zhuān)家會(huì )在真正時(shí)間給您合適的建議。
我們常說(shuō):用您我的真誠共同創(chuàng )造心靈的奇跡!
錢(qián)丹塞恩專(zhuān)門(mén)解決青少年心理問(wèn)題的平臺。他往往結合生理、心理、社會(huì )三大因素來(lái)分析導致青少年心理障礙的原因,主要工作為激發(fā)學(xué)習興趣、端正學(xué)習態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)和學(xué)習障礙、協(xié)調同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、中高考心理減壓、學(xué)生職業(yè)規劃、高考志愿填報輔導、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全;性格塑造;青少年神經(jīng)癥治療(兒童自閉癥、兒童多動(dòng)癥、兒童抽動(dòng)癥、口吃、考試焦慮癥、社交恐懼癥、網(wǎng)絡(luò )成癮、學(xué)校適應不良綜合癥等青少年心理問(wèn)題與心理障礙的心理治療)。
