【小編寄語(yǔ)】 這個(gè)階段，主要還是進(jìn)行?？紒?lái)適應考試節奏，調整好狀態(tài)。爭取能在和考試類(lèi)似的時(shí)間段做?？?。*每天做一份?？碱}，然后分析總結。同時(shí)進(jìn)行總復習，利用前期做過(guò)的各種材料。查漏補缺。
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重點(diǎn)課程:雅思、托福、口語(yǔ)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導方式:小班 、一對一
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總的來(lái)說(shuō)，托?？荚囐M不便宜，準備的精力和時(shí)間都浪費不起...單純想打個(gè)醬油的“烤鴨”們，還是想想去干點(diǎn)別的實(shí)際有用的吧,聚會(huì )都比無(wú)聊熬人的托福輕松.....因此，托福復習要做到條理有序，不要今天狂背這個(gè)，明天狂做那個(gè)，把自己搞的一團糟不說(shuō)，還會(huì )嚴重的打擊積極性和自信心。一定要提前制定一個(gè)詳細的計劃，各個(gè)階段都有它的側重點(diǎn)，期間根據實(shí)際情況改進(jìn)完善計劃，并嚴格按照計劃實(shí)施。至于每天學(xué)習時(shí)段的分配，就要看各位自己的時(shí)間安排了，我一般清晨和夜晚效率比較高，因此需要大量動(dòng)腦子的部分我就安排在這兩個(gè)時(shí)段。各位只能幫你們到這了......希望大家從中有所收獲，并將其傳遞下去。單詞 （時(shí)間分配:60%） 材料:無(wú)老師七天（至少天） 方法:（亂序自測）--- 紙質(zhì)的書(shū)上每天后面有亂序版，在書(shū)上用三種符號標記:勾表示可以瞬間識別，半勾表示需要思考，而且不是很確定，叉表示沒(méi)有映像。 亂序自測需要你們做兩個(gè)方面:1）閱讀上面的識別（可以用書(shū)的亂序版） 2）聽(tīng)力上的識別（根據錄音聽(tīng)一個(gè)寫(xiě)一個(gè)）聽(tīng)力（時(shí)間分配:40%） 材料:TPO19-C2；TPO24-C1；TPO19-C1；TPO24-C2；TPO23-C2 使用方法:每天一篇 1）做題 2）重聽(tīng)文章寫(xiě)文章主線(xiàn)和例子 3）聽(tīng)寫(xiě) 4）跟讀 5）裸聽(tīng)驗證 單詞（時(shí)間分配:20%） 材料:無(wú)老師七天，生物*單詞 使用方法:七天（每天2-3天的音頻復習）聽(tīng)音頻，辨識，標記錯詞；*單詞需要背誦意思和讀音（沒(méi)有錄音，可以再背誦的時(shí)候大聲朗讀出來(lái)，不會(huì )讀的可以用有道詞典查，但是要聽(tīng)美式發(fā)音）需要把錯詞統計并且做成表格，紙質(zhì)和電子版均可。聽(tīng)力（時(shí)間分配:40%） 材料:TPO19-L3；TPO20-L4；TPO23-L3；TPO24-L4；TPO22-L3（難） 使用方法:每天一篇 1）做題 2）重聽(tīng)文章寫(xiě)文章主線(xiàn)和例子 3）聽(tīng)寫(xiě) 4）跟讀 5）裸聽(tīng)驗證閱讀（時(shí)間分配:40%） 材料:TPO逐篇分析 使用方法:精讀分析，題目定位。強烈建議整合文章（如何整合請見(jiàn)GMAT閱讀整合，在GMAT文件夾里面，用excel整合，里面需要包括Topic，logic map， uestion type，分析）
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【開(kāi)班課程】成人零基礎、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、青少年英語(yǔ)、行業(yè)英語(yǔ)、面試英語(yǔ)、托福培訓、雅思培訓
【校區地址】
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