招生情況:

一、招生計劃:

一本定向班(985、211) 2個(gè)(1理1文)

本科定向班3個(gè)( 2理1文)

二、招生班型:目標培養班

三、報名條件:

1、勤奮刻苦、熱愛(ài)學(xué)習的2019年高考在高職專(zhuān)科線(xiàn)上的云南省往屆高中畢業(yè)生(接收部分插班生)。

2、平時(shí)學(xué)習基礎較好,這次高考因意外原因發(fā)揮失常者。

3、具有學(xué)習潛力,只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚,準備時(shí)間不充裕者。

4、目標班簽訂入學(xué)協(xié)議。

5、臨考時(shí)身體欠佳,造成非正?；抡?。

6、已達錄-取線(xiàn),志愿填報失誤者。

7、立志上清華、北大、985、211等本科高校者。

四、報名程序:

1、持本人身份證、準考證、畢業(yè)證、本、單及4張一寸照片,藝術(shù)類(lèi)考生需持省藝術(shù)統考單。

2、由學(xué)生本人認真填寫(xiě)《入學(xué)登記表》和《入學(xué)書(shū)》。

3、到學(xué)校招考報名咨詢(xún)處進(jìn)行單獨面試資格審查,面試合格者方可錄-取。

4、持招生同意報名通知單到財務(wù)處交費。如因被高校錄-取而中途退學(xué)者,將依據實(shí)際上課時(shí)間,按比例扣除部分費用,退費時(shí)必須持高校錄-取通知書(shū)(高校開(kāi)學(xué)前) 。

5、高考未達到規定報名分-數的學(xué)生,原則上不予錄-取。有特殊情況和要求的學(xué)生,可持身份證、準考證原件及單先登記,待學(xué)校統一研究后,另行通知。

五、報名時(shí)間:

即日起,額滿(mǎn)為止。

六、收費標準:

根據目標培養、具體實(shí)施收費。

七、獎勵政策:

2021屆高考被清華、北大錄-取者將獲得多家單位給予的助學(xué)現金獎勵。

學(xué)校位置:

學(xué)校位于昆明市五華區科錦路139號,靠近云師大附中高新校區、昆明高新一中、昆明理工*津橋、云南師范*商、云南經(jīng)濟管理等學(xué)校,學(xué)習氛圍較好,周?chē)伟箔h(huán)境較好。

一、博普的使命 

"成就孩子的幸福就是成就我們的事業(yè)"

二、博普的任務(wù) 

通過(guò)量身定制個(gè)性化的教學(xué)與輔導方案,因材施教,提高學(xué)習成績(jì),促進(jìn)心靈的成長(cháng),滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)的各種需求;讓所有來(lái)到博普的學(xué)生,都能夠感到愛(ài)、理解、尊重;都能學(xué)會(huì )勇敢、堅韌、負責;都能收獲一種渴望成功的激情;都能收獲一種奮進(jìn)、熱愛(ài)生命,對生命負責的態(tài)度。

三、博普的核心價(jià)值觀(guān) 

"愛(ài)、負責、合作、使命感"

愛(ài):關(guān)愛(ài)學(xué)生,兼愛(ài)同事,熱愛(ài)事業(yè)!當我們看到由于自己的愛(ài)而感動(dòng)的人們,才能體驗到生命的崇高價(jià)值。而對身邊的人充滿(mǎn)了無(wú)限熱愛(ài)的人,才會(huì )對這個(gè)世界充滿(mǎn)熱情。
負責:負責,就是認真履行職責,遇到問(wèn)題不推責。負責是一種勇氣,是一個(gè)成功人士必備的重要的品質(zhì)。一個(gè)人的責任心是比其學(xué)歷、經(jīng)驗、技術(shù)更為重要的基礎素質(zhì)。對孩子的成長(cháng)負責,要向把孩子托付給我們的家長(cháng)負責,向課程質(zhì)量負責。這就要求你在市場(chǎng)競爭十分激烈的環(huán)境下將自己的教學(xué)做到精益求精,卓爾不群,不斷滿(mǎn)足顧客各種需求,使學(xué)校立于不敗之地。
合作:"激情引領(lǐng)創(chuàng )新,團結共謀發(fā)展。"學(xué)校的興旺發(fā)達只能通過(guò)每一個(gè)博普人的共同努力和通力合作才能實(shí)現"。在社會(huì )化大分工的時(shí)代背景下,單打獨斗的個(gè)人英雄主義其合理性已經(jīng)喪失,因此,要學(xué)會(huì )與不同文化背景、不同性格、不同才能和不同崗位的人進(jìn)行有效的溝通協(xié)作,真誠地贏(yíng)得他人的支持和配合。

使命感:生命的意義是在找出個(gè)人的使命,其意義就是對需要幫助的人和這個(gè)社會(huì )有所奉獻。博普人將"成就孩子的幸福就是成就我們的事業(yè)"做為高追求目標和存在的意義,每一個(gè)博普的員工在尋找生命意義的過(guò)程也將成就自尊、自信、自知和自足的美滿(mǎn)人生。

四、博普的質(zhì)量方針 

"責任鑄就品質(zhì),專(zhuān)業(yè)成就價(jià)值",博普的教育質(zhì)量、孩子的進(jìn)步與成長(cháng),將是我們不懈追求和持續發(fā)展的生命力。

五、博普的哲學(xué)

1、人才理念

1)我們每一個(gè)人的價(jià)值取向必須是趨同的
任何一個(gè)學(xué)校只能有一種文化,不能允許在博普內不同的*有不同的價(jià)值觀(guān)和行為模式,我們希望看到每一個(gè)*、每一位員工都在統一的博普文化理念指引下共同發(fā)展。

2)我們每一個(gè)人有著(zhù)共同的愿景
博普的發(fā)展應成為團隊成員共同的夢(mèng)想,博普是所有員工的家園,博普的事業(yè)是每一個(gè)員工的事業(yè)。博普學(xué)校強調組織的愿景和員工個(gè)人價(jià)值共同實(shí)現,學(xué)校與員工之間是一個(gè)追求共同愿景、創(chuàng )造共同價(jià)值、共同分享利益的共生關(guān)系。我們希望員工能把個(gè)人的追求融入到學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展之中,我們相信個(gè)人的價(jià)值能在團隊的成功中體現。

3)我們每一個(gè)人都是博普學(xué)校不可缺少的伙伴,每一個(gè)工作環(huán)節都對事業(yè)成功必不可少。
博普追求的不是個(gè)人意義上的成功,而是團隊的成功。它不再是一人英雄主義的獨唱,而是一首集體英雄主義的多聲部大合唱。每一位員工都應意識到團隊精神對于學(xué)校發(fā)展的重要性。

4)每一人在這里可以創(chuàng )造自我價(jià)值的大化
我們是一個(gè)年輕有為、充滿(mǎn)發(fā)展機遇的學(xué)校,每一位員工都有發(fā)展空間和成功機會(huì ),當然,這是對那些對集體利益忠誠、為學(xué)校發(fā)展恪盡職守、為幫助學(xué)生成功而竭盡全力的員工而言。
學(xué)校將全力支持員工的成長(cháng)和成功,將為員工提供培訓或晉升的機會(huì ),并從物質(zhì)及精神上獎勵那些為學(xué)校創(chuàng )造直接或間接效益、做出杰出貢獻的員工。

2、經(jīng)營(yíng)理念

1)讓學(xué)生及家長(cháng)滿(mǎn)意

始終以顧客(學(xué)生及家長(cháng))為中心:學(xué)生及家長(cháng)是學(xué)校永遠的伙伴,學(xué)校存在的目的就是為學(xué)生及家長(cháng)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)。學(xué)生家長(cháng)的眷顧是我們過(guò)去成功的因素及未來(lái)繼續成長(cháng)的關(guān)鍵。

除了外部顧客,不同*、工序以及上下級之間的工作分工及配合流程會(huì )自然形成服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系,因此每一個(gè)員工都必須對上下游崗位、相鄰相關(guān)*、利益攸關(guān)方、乃至對所有團隊成員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

真正了解顧客的需要:走進(jìn)學(xué)生及家長(cháng)的內心世界和生存環(huán)境,通過(guò)認真聆聽(tīng),深度溝通和仔細分析,真正了解客戶(hù)的需求和愿望,并在此基礎上力爭把工作做得超出客戶(hù)的期望。沒(méi)有哪個(gè)客戶(hù)可以拒自己的需求和愿望有認識和把握并把工作做得超出自己期望的人。因此你需要做的就是把自己打造成為行業(yè),設身處地、將心比己地體察客戶(hù)需求,客觀(guān)中肯、合情合理地引導客戶(hù)消費,為客戶(hù)提供科學(xué)、合理的問(wèn)題解決方案。

2)尊重并關(guān)注伙伴的利益和訴求為生意伙伴謀取利益,尊重合作伙伴的合理訴求,在力所能及的范圍內幫助合作伙伴獲得進(jìn)步和成功。

保持與生意伙伴的長(cháng)期友誼,建立起面臨危機和重大挑戰時(shí)能同舟共濟、幫危解困的合作關(guān)系。
尊重是一種美德。尊重團隊中的每一名成員,尊重我們的每一個(gè)合作伙伴,尊重我們的每一名顧客,甚重我們的對手,尊重應該成為你生活的習慣。

3、管理理念

1)以人性為基點(diǎn)
尊重每一位員工并致力于員工滿(mǎn)意度的不斷提升:員工是企業(yè)的生產(chǎn)力,是學(xué)校大的財富!我們將給為學(xué)校做出貢獻的員工以實(shí)惠、舞臺和未來(lái);學(xué)校將致力于幫助員工了解個(gè)人特質(zhì)與工作行為特點(diǎn)及發(fā)展需要,指導員工設計符合個(gè)人特征的職業(yè)發(fā)展規劃,并在實(shí)施發(fā)展計劃過(guò)程中對員工提供支持和輔導。不管是學(xué)校戰略目標、運營(yíng)方針還是薪酬福利等信息都會(huì )傳達給每一位員工。學(xué)校尊重他們的勞動(dòng)和奉獻,我們將為他們的每一點(diǎn)成績(jì)鼓掌。在博普,我們每個(gè)人都要先學(xué)會(huì )愛(ài),學(xué)會(huì )喜歡別人,學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )贊許,學(xué)會(huì )感動(dòng)。 

營(yíng)造快樂(lè )的工作環(huán)境和陽(yáng)光的人際氛圍:營(yíng)造快樂(lè )工作,快樂(lè )家庭;感受與學(xué)校一起成長(cháng)的快樂(lè );體驗自己與他人成長(cháng)的快樂(lè )。我們每個(gè)人來(lái)到這里,就是選擇了一種人生的方式與一個(gè)工作生活的空間,我們當然不只是為了獲得一點(diǎn)經(jīng)濟收入和一個(gè)工作崗位。我們希望這個(gè)空間是讓人愉悅的、舒適的,讓我們可以感受到生命的美好的。我們希望營(yíng)造一片凈土,少一些是非,多一些真誠、理解、寬容和友善。

2)以結果為導向

學(xué)校要發(fā)展,家庭要興旺,就必須鼓勵先進(jìn)、激發(fā)后進(jìn)。博普學(xué)校倡導功過(guò)分明、責任到人、獎功罰過(guò)、一視同仁。

3)以流程為構架

流程設計是建立在充分溝通的基礎上的,遵循模塊與模塊之間適度重疊,不留漏項的原則,旨在讓我們不同工作崗位上的每一位員工清楚地了解自己在工作過(guò)程中的地位和相互關(guān)系,明確自己對上對下、前后左右工作環(huán)節和職能單位的責任和義務(wù)。