資陽(yáng)高考復讀學(xué)校如何收費【新學(xué)高考介紹】

成都新學(xué)高考多年來(lái)專(zhuān)注高考應試教育,學(xué)校配備的教學(xué)環(huán)境及的教學(xué)師資,多年來(lái)幫助眾多考生圓夢(mèng)高考,并針對準備復讀的學(xué)員開(kāi)設了高考復讀精品定制課程,全面幫助學(xué)員分析高考失利的原因,根據學(xué)員自身情況定制專(zhuān)屬學(xué)習方案,幫助學(xué)員補齊自己的短板,再戰高考。

【高考復讀招生對象】

內心極度渴望復讀的學(xué)生

有些學(xué)生要求復讀,不是父母強加的意愿,也不是因為老師的勸說(shuō),而是因為自己渴望提高成績(jì)、渴望上期望的*。這樣的高考復讀生對自己有著(zhù)強烈的責任感和學(xué)習愿望,他們進(jìn)入高考復讀班后一般都會(huì )埋頭苦讀,第二年考試時(shí),多數人都能夠考入理想的*。

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

1、復讀心理培訓;

2、復讀生學(xué)習情況摸查;

3、復讀適應性訓練;

4、復讀規劃落實(shí);

5、復讀薄弱*強化

資陽(yáng)高考復讀學(xué)校如何收費 2.不斷的進(jìn)步

在高中階段。學(xué)習成績(jì)能夠持續進(jìn)步的人比例不大。

就學(xué)習的思維過(guò)程而言,一方面,概念不清晰,做再多的題,大腦始終是混亂的;另一方面的原因是,沒(méi)有量化自己的進(jìn)步。

在概念清晰的基礎上,就可以快速進(jìn)步了。我用的方法稱(chēng)之為進(jìn)步本。這種方法大的特征是把握學(xué)習的根本目的——進(jìn)步,并且通過(guò)量化進(jìn)步,讓自己處于高度清醒的狀態(tài),并且不斷推進(jìn)進(jìn)步的效率。

我的進(jìn)步本是記錄我的所有具體進(jìn)步的本子,包括搞明白了的錯題、不會(huì )做的題、還有新學(xué)到的各種知識,還要關(guān)于學(xué)習的一切總結、思考。這樣,下來(lái),一看這個(gè)本子,一目了然。記錄了多少,就是有多少進(jìn)步。記錄了什么,就是哪里有進(jìn)步。

但沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現,記錄下來(lái),不等于進(jìn)步。只有記在腦子里,不忘記,才是真正的進(jìn)步。同樣的錯誤再犯,同樣的題型又不會(huì )了,同樣的知識點(diǎn)下次遇到又模糊了,這些都不意味著(zhù)進(jìn)步。即便記到了本子上也沒(méi)用。

怎么辦?只有一個(gè)辦法。每天抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,把本子上面的題拿出來(lái)重新做。僅僅是睡覺(jué)前看一遍是不夠的,因為看一遍以為會(huì )了,以為掌握了,實(shí)際上不一定。很可能是自欺欺人。事實(shí)上,我常常發(fā)現。重做的時(shí)候,還是有些會(huì )做錯。所以,在重做的過(guò)程中,會(huì )對相關(guān)的知識點(diǎn),解題方法進(jìn)行重新的標記。也會(huì )對原有的知識型筆記,進(jìn)行更多的標注。所以,這絕不是機械式的學(xué)習,而是理解式的學(xué)習。不斷迭代,不斷深入的學(xué)習。這種方式的學(xué)習,一切參考書(shū)上的東西,只要是我沒(méi)有掌握的,都是我模仿、研究的對象。