甄**評價(jià)：今天帶著(zhù)孩子過(guò)來(lái)做個(gè)測評,家里娃快4歲了,平常小動(dòng)作很多,情緒控制也比較差,到一個(gè)陌生環(huán)境中就特別依賴(lài)我,不知道該怎么和其他小朋友相處。就帶著(zhù)孩子過(guò)來(lái)做個(gè)測評,了解一下。測評完之后發(fā)現這里的測評老師還有咨詢(xún)老師都好專(zhuān)業(yè),說(shuō)的問(wèn)題和我家娃平常表現真的是都符合。。同時(shí)也給我提供了相應的解決方案,報個(gè)小課包先讓娃嘗試下～

林**評價(jià)：我家女兒今年1年級,是屬于乖巧聽(tīng)話(huà)類(lèi)型的孩子。但是的不足就是做作業(yè)拖拉,做事情反應速度慢。新生開(kāi)家會(huì )長(cháng)了解到孩子課堂常常有注意力不集中,走神的現象。在朋友的推薦下,我決定帶孩子來(lái)金色雨林進(jìn)行測評。通過(guò)老師一對一的專(zhuān)業(yè)測評和講解,我了解到女兒在專(zhuān)注力和記憶力方面是偏弱的。當時(shí)在糾結價(jià)格和接送的問(wèn)題,考慮是否給孩子報名訓練。通過(guò)兩次體驗課和一對一主教老師課后分析反饋,我了解了他們的課程設計和老師的專(zhuān)業(yè)性。毫不猶豫給孩子報了一年的課程。每次課后,主教柿子老師都會(huì )在群里反饋孩子課上的表現,每次的溝通,都能發(fā)現女兒

王**評價(jià)：上課有一段時(shí)間了 感覺(jué)這里的老師都很負責也很有耐心 會(huì )給孩子們定制適合的課程 感統課每節課都是玩不一樣的項目 孩子們在玩的同時(shí)還學(xué)習到了很多東西 上了學(xué)能課小朋友的專(zhuān)注力比之前提高了不少 這里的環(huán)境也很好 很干凈 棒棒噠!

文**評價(jià)：聽(tīng)親戚介紹抱著(zhù)試試看的心里報了名,在上了一段時(shí)間后孩子在各方面都有了明顯的改善,特別是里面的老師,對孩子特別負責人,教的也很不錯。讓我意外的是這次的寒假班,課程和活動(dòng)都特別的豐富給了孩子不一樣的體驗。

江**評價(jià)：孩子注意力不集中,上訓練老走神,訓練師說(shuō)了好多次,路過(guò)金色雨林測評了一下發(fā)現是注意力問(wèn)題,在金色雨林上了幾次訓練就能看到些效果,挺好的,要堅持下去。

楊**評價(jià)：孩子讀書(shū)特別慢,而且錯別字很多,在網(wǎng)上查資料之后來(lái)了金色雨林,在訓練師們的幫助下對孩子進(jìn)行了了解,后建議孩子喪視覺(jué)動(dòng)作統合訓練,現在孩子好多了,很欣慰!

未**評價(jià)：我家兒子今年剛上一年級,學(xué)習記憶力比較慢,平常學(xué)習不能集中精力比較好動(dòng),詢(xún)問(wèn)朋友建議到金色雨林測試感統,測量后老師給建議報考了專(zhuān)門(mén)的課程,老師服務(wù)很耐心,教室環(huán)境也干凈整潔,小孩上了幾節課發(fā)現也很開(kāi)心,愿意學(xué)習,期待金色雨林可以改善我家寶寶的專(zhuān)注力。

張**評價(jià)：整體來(lái)說(shuō)環(huán)境不錯,學(xué)校比較大,兒子一年級,比較怕生,測了注意力,聽(tīng)的和看的,說(shuō)是上了他們的課,可以提升注意力記憶力,聽(tīng)的全記得牢,個(gè)人感覺(jué)老師講的還是很專(zhuān)業(yè),當場(chǎng)報了一年的課,抱著(zhù)試試看的心理,覺(jué)得如果有效果還是很值得的。

阿**評價(jià)：很好的教育機構,老師很棒。孩子也開(kāi)心。