瀘州高考復讀學(xué)費【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

教研老師找出學(xué)生在學(xué)習中的漏洞,抓好基礎,將知識點(diǎn)活學(xué)活用。了解高考考試中的試卷結構和答題思路,直接講解高考各科目題型的解題方法,提高學(xué)生的答題能力。一邊精講重點(diǎn),一邊實(shí)戰訓練。全方面梳理高考中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),系統的復習高考各科目知識點(diǎn),直擊高考。讓高考復讀生,重燃*夢(mèng)想!

1、快速并且完善的鞏固重要的基礎知識;

2、梳理整合知識體系和知識框架,增強知識系統化,完善學(xué)生知識構造;

3、整理高考的重要考點(diǎn)和考查方法;

?【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考流程化的教學(xué)管理模式:

1、*測評,分析學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題

2、制定學(xué)生專(zhuān)屬方案,幫助學(xué)生快速提升成績(jì)

3、選擇專(zhuān)屬老師授課,實(shí)施方案

4、專(zhuān)職服務(wù),實(shí)時(shí)監控教學(xué)過(guò)程,調整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調整學(xué)習計劃

新學(xué)高考TLE教學(xué)管理系統,從學(xué)生入學(xué)前到學(xué)生入學(xué)后的每一個(gè)階段的管理,都會(huì )有相對應的環(huán)節進(jìn)行把控,真正做到全方位的跟蹤服務(wù)。讓學(xué)生的成績(jì)步步高升!為夢(mèng)想起航!

【高考復讀招生對象】高考復讀學(xué)生

【復讀班型】

VIP一對一:根據學(xué)生自身的情況設計個(gè)性化的輔導方案

5人小班:學(xué)生學(xué)習互助互補的同時(shí),也形成課堂的良性競爭,挖掘學(xué)生解決難題的能力

9人大班:學(xué)生有很好的學(xué)習氛圍,讓學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

瀘州高考復讀學(xué)費元素或物質(zhì)推斷試題是高考化學(xué)必考題型之一。此類(lèi)題目主要以元素周期律、元素周期表知識或物質(zhì)之間的轉化關(guān)系為命題點(diǎn),采用提供周期表、文字描述元素性質(zhì)或框圖轉化的形式來(lái)展現題干,然后設計一系列書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關(guān)簡(jiǎn)單計算等問(wèn)題。

湖南高考狀元李斌對于如何做好此類(lèi)題目很有心得。他說(shuō):我做元素推斷題時(shí),一般是先在草稿紙上畫(huà)出只含短周期元素的周期表,然后對照此表進(jìn)行推斷。對有突破口的元素推斷題,可利用題目暗示的突破口,聯(lián)系其他條件,順藤摸瓜,各個(gè)擊破,推出結論;對無(wú)明顯突破口的元素推斷題,可利用提示條件的限定,逐漸縮小推求范圍,并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷;有時(shí)候限定條件不足,則可進(jìn)行討論,得出合理結論;有時(shí)答案不止一組,只要能進(jìn)行合理地解釋都可以若題目只要求一組結論,則選擇自己熟悉、有把握的有時(shí)需要運用直覺(jué),大膽嘗試、假設,再根據題給條件進(jìn)行驗證對于無(wú)機框圖推斷題,我解題的一般思路和方法是:讀圖審題一找準突破口

-邏輯推理一檜驗驗證一規范答題解答的關(guān)鍵是迅速找到突破口,一般從物質(zhì)特殊的顏色、特殊性質(zhì)或結構、特殊反應、特殊轉化關(guān)系、特殊反應條件等角度思考突破口不易尋找時(shí),也可從常見(jiàn)的物質(zhì)中進(jìn)行大膽猜測,然后代入驗證即可盡量避免從不太熟悉的物質(zhì)或教材上沒(méi)有出現過(guò)的物質(zhì)角度考慮,盲目驗證各歸各位記元素