【錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理專(zhuān)修班培養】2022年第二屆錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理專(zhuān)修班一年四季連
續培訓專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)始招募啦~
微信搜索 錢(qián)丹塞恩 小程序 了解具體情況
錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理專(zhuān)修班是以青少年兒童心理為學(xué)習對象,利用錢(qián)丹塞恩大數據為基礎,從
家庭固有的互動(dòng)模式、情感表達方式、家庭關(guān)系,以幫助家庭建立有效的互動(dòng)模式,改善家庭關(guān)系
,從而促進(jìn)家庭功能及家庭成員心理健康水平的心理治療方法。是兒童青少年心理問(wèn)題干預的一線(xiàn)
治療方法!
從網(wǎng)絡(luò )或新聞中我們經(jīng)常會(huì )看到,當下社會(huì )學(xué)生拒學(xué)、抑郁、自傷、自殺的消息頻繁發(fā)生,家庭之
間因為孩子教育問(wèn)題而引發(fā)的爭吵、冷戰已成常態(tài),由此導致夫妻之間、親子之間關(guān)系日趨緊張,
甚至家庭關(guān)系惡化,孩子走向極端的案例數字驚人。
這些問(wèn)題的出現
引起了全社會(huì )的廣泛關(guān)注
如何從家庭視角助力兒童青少年身心健康成長(cháng)
成為當下我們亟待解決的問(wèn)題
錢(qián)丹塞恩是一家專(zhuān)注以解決問(wèn)題為導向的心理咨詢(xún)平臺,是基于醫院和傳統心理咨詢(xún)?yōu)槿诤系拇髷祿?
分析咨詢(xún)平臺。
主要優(yōu)勢:
1:傳統方式:靠心理咨詢(xún)的經(jīng)驗,誤診或易出錯。而錢(qián)丹塞恩通過(guò)大數據和人工智能連接,實(shí)時(shí)分
析得出數據
2:檢測不,主要沿用西方幾十年前的問(wèn)答方式,易受主觀(guān)判斷導致出錯,測試不準。
錢(qián)丹塞恩通過(guò)大數據匹配,幾十萬(wàn)例的數據,加上實(shí)時(shí)心律,等醫學(xué)檢驗采集,更加科學(xué),簡(jiǎn)單,
方便和。
3:療程短。傳統心理咨詢(xún)基本上計時(shí)付費,效果和解決問(wèn)題與否沒(méi)辦法標準和檢驗。錢(qián)丹塞恩心理
自主開(kāi)發(fā)的體系(國內已取得專(zhuān)利:錢(qián)丹塞恩大數據分析系統 發(fā)明專(zhuān)利 )
4:費用方面:依托*大數據研究中心提供數據分析和檢測,是傳統的三分之一。
5:全程隱私保護,一對一。用戶(hù)數據一鍵銷(xiāo)毀。
6:更加人性化和專(zhuān)業(yè)化:所有專(zhuān)業(yè)人員必須考評錢(qián)丹塞恩系統學(xué)習,取得合格證。(人機高效系統
學(xué)習,一對一大數據分配在線(xiàn)2000小時(shí)以上,立體化學(xué)習)
【錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理專(zhuān)修班培養】2022年第二屆錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理專(zhuān)修班一年四季連
續培訓專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)始招募啦~
學(xué)習時(shí)間:一年時(shí)間
線(xiàn)上+線(xiàn)下
以系統高效學(xué)習方式
低時(shí)間和學(xué)習成本
手把手助你掌握"青少年兒童心理"
合作單位:
錢(qián)丹塞恩由香港錢(qián)丹塞恩檢測中心品牌授權(錢(qián)丹塞恩品牌介紹)
*大數據研究中心提供數據分析和檢測支持
手機頭條提供全方面支持包括線(xiàn)上,*度,報導等
中庭教育促進(jìn)會(huì )合作單位
廣藥何濟公提供品牌支持
本次連續培訓課程持續一年,延續使用"四季班"系統式青少年兒童心理體系,聘用"中德班師資
"借鑒中德班教學(xué)模式,以家庭治療理論作為支撐,講授錢(qián)丹塞恩青少年兒童心理的核心技術(shù),將
理論與實(shí)踐相結合,同步提升家長(cháng)的學(xué)以致用的能力,助力*兒童青少年健康成長(cháng)。
課程亮點(diǎn)
01.系統學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論
本次課程,結合錢(qián)丹塞恩兒童青少年身心理健康領(lǐng)域前沿理論成果,專(zhuān)注兒童青少年心理的研究,
為眾多心理學(xué)與教育從業(yè)者提供了強有力的范式,在兒童青少年心理與研究領(lǐng)域頗有建樹(shù)。
聚焦學(xué)員錢(qián)丹塞恩兒童青少年身心理能力培養,通過(guò)專(zhuān)業(yè)系統化學(xué)習,幫助每位學(xué)員熟練掌握錢(qián)丹
塞恩兒童青少年心理技術(shù)。不管您是對兒童青少年心理感興趣的行業(yè)小白,還是已有治療經(jīng)驗的"
咨詢(xún)大牛",課程將為您量身打造高效專(zhuān)業(yè)的學(xué)習組合規劃。給自己一年時(shí)間,遇見(jiàn)另一個(gè)融合、
自信、務(wù)實(shí)、專(zhuān)業(yè)的自己。
Part1
【專(zhuān)業(yè)基礎與理論】
線(xiàn)上課程:12個(gè)月(16次課)
課程內容
講《新視覺(jué)下的錢(qián)丹塞恩課程:家庭治療概論》
第二講《錢(qián)丹塞恩課程的基本理論:系統論與系統觀(guān)》
第三講《專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)塑造良好的家庭關(guān)系:錢(qián)丹塞恩心理學(xué)的態(tài)度》
第四講《更加便捷的家庭關(guān)系洞察技術(shù):家庭結構和家譜圖》
第五講《家庭和諧的構建:三角關(guān)系和三角化》
第六講《錢(qián)丹塞恩心理學(xué)指導思想:家庭的中立》
第七講《探索家庭快樂(lè )的密碼:家庭生命周期》
第八講《多維思考探索真相:錢(qián)丹塞恩心理學(xué)中的敘事方法》
第九講《指導思想:錢(qián)丹塞恩心理學(xué)的資源取向》
第十講《策略模型:溝通的不同層面》
第十一講《找到問(wèn)題的正確打開(kāi)方式:依戀理論與應用》
第十二講《家庭安全感的來(lái)源:錢(qián)丹塞恩核心技術(shù)》
第十三講《錢(qián)丹塞恩心理學(xué)核心技術(shù):一起參于,服務(wù)他人》
第十四講《錢(qián)丹塞恩心理學(xué)中的代際傳遞理論》
第十五講《錢(qián)丹塞恩心理學(xué)的訪(fǎng)談》
第十六講《錢(qián)丹塞恩心理學(xué)的后續訪(fǎng)談》
目標
1、學(xué)習錢(qián)丹塞恩心理的理論、治療指導思想、核心技術(shù)和參于過(guò)程。幫助學(xué)員塑造錢(qián)丹塞恩心理學(xué)
的系統理論,學(xué)會(huì )在系統式視角下建立錢(qián)丹塞恩心理學(xué)同盟、收集信息、評估家庭結構、提出假設
、個(gè)案概念化和干預治療。
2、學(xué)習家庭治療7大分理論:理解每個(gè)分理論背后的人類(lèi)問(wèn)題觀(guān)、行為理解觀(guān)、癥狀發(fā)展觀(guān),掌握
治療指導思想、評估家庭問(wèn)題的多元視角和家庭治療核心技術(shù),形成整合性臨床工作思路。
3、針對7個(gè)家庭專(zhuān)題進(jìn)行詳解:教你理解孩子問(wèn)題背后的不同意義,以及由此帶來(lái)臨床工作的不同
側重和注意事項。
02.案例督導實(shí)踐提升,一對一督導
線(xiàn)上團體案例督導,一年四季專(zhuān)業(yè)導師全程陪伴,持續賦能每位學(xué)員,手把手帶領(lǐng)學(xué)員理清個(gè)案要
點(diǎn),讓理論運用具體化精細化……提升學(xué)員在實(shí)際咨詢(xún)過(guò)程中的治療分析能力。
聚焦兒童青少年家庭治療和咨詢(xún)技術(shù),運用真實(shí)個(gè)案錄音或逐字稿,從系統理論到訪(fǎng)談技能,逐字
逐句復盤(pán)拆解咨詢(xún)過(guò)程。幫助學(xué)員"內化于心,外化于行"切實(shí)提高實(shí)際與來(lái)訪(fǎng)工作能力。幫助每
一位學(xué)員搭建科學(xué)、系統的兒童青少年心理治療完整體系。
Part2
【團體督導】
線(xiàn)上督導:12個(gè)月(8次課)
課程內容
目標
結合理論與實(shí)踐,協(xié)助學(xué)員運用系統思維,切實(shí)掌握錢(qián)丹塞恩心理的助人的技術(shù)與方法。
特色
1、整個(gè)督導過(guò)程,導師始終關(guān)注、強調被督導學(xué)員的需要。
2、導師全程把控,整合運用在場(chǎng)團體成員的資源,集中處理被督導學(xué)員的督導訴求。
3、在督導過(guò)程中,督導者不僅是傳統督導角色,還扮演部分體驗師的角色。他會(huì )運用必要的系統督
導方法,比如分組討論、角色扮演,協(xié)助受督導者自我認識,促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)提升。
03.一對一督導和提供解決方案
權威講授指導,理論結合實(shí)踐傾囊相授。通過(guò)具體每一個(gè)家庭及孩子問(wèn)題,全方位提升學(xué)員對
個(gè)案的整體觀(guān)察、評估、假設和治療能力,幫助學(xué)員熟練掌握方法,豐富咨詢(xún)訪(fǎng)談技能,提高個(gè)案
工作能力。
在此前的基礎理論和督導課程中,導師們帶領(lǐng)學(xué)員完成了部分基礎理論的學(xué)習與應用。
結合線(xiàn)下教學(xué)獨有的優(yōu)勢,以"現場(chǎng)真實(shí)案例訪(fǎng)談+觀(guān)摩+研討+小組練習+督導+核心技術(shù)講授+反饋
答疑"授課方式,提高學(xué)員的參與性和思考性。三個(gè)月一次,一次為期2天的學(xué)習強度剛剛好,促進(jìn)
學(xué)員理論到實(shí)踐技術(shù)能力的轉化,協(xié)助學(xué)員更深入地理解理論知識,獲得轉化力和體驗感,讓所有
的學(xué)習效果發(fā)揮到佳狀態(tài)。
04.資源賦能助力成長(cháng)
專(zhuān)業(yè)學(xué)習要求嚴謹、科學(xué),不僅需要課程內容豐富充實(shí),還要能夠從學(xué)習過(guò)程中體驗到樂(lè )趣。在這
里,可以找到志同道合的家庭或類(lèi)似的問(wèn)題困惑,一起參于,一門(mén)深入,個(gè)案研討、小組練習、案
例分享、共學(xué)共創(chuàng ) 。
課程全部學(xué)時(shí)完成80%以上,合格結業(yè)學(xué)員,經(jīng)考核通過(guò),頒發(fā)錢(qián)丹塞恩檢測中心蓋章的結業(yè)證書(shū)。
(在錢(qián)丹塞恩心理平臺從事服務(wù)兒童青少年家庭治療、教育、咨詢(xún)工作)
或加入*多個(gè)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)/社會(huì )服務(wù)團體/教育機構/醫療機構等實(shí)習工作,服務(wù)于兒童青少年家
庭治療、教育、咨詢(xún)工作。
