新學(xué)高考招生對象

高三文科理科復讀文科理科藝體文科理科

新學(xué)高考優(yōu)勢

一、領(lǐng)銜執教---持證教學(xué),擔責教學(xué),全面提升

二、一對一精細輔導,針對學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據學(xué)生學(xué)習情況選擇合適的班型,輔導老師隨叫隨到

新學(xué)高考復讀班型:

VIP一對一

基礎提升班(5)

重難點(diǎn)突破班(9)

新學(xué)高考復讀中心師資介紹

新學(xué)高考復讀中心的師資自是不必多說(shuō),我們有資本說(shuō)我們的老師都是行業(yè)內佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專(zhuān)業(yè)知識,從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線(xiàn)公立學(xué)校挖過(guò)來(lái)的的教師,也有學(xué)校從各個(gè)名校招聘的專(zhuān)業(yè)教師,專(zhuān)注高考輔導,針對復讀生的短板更是自有一套方法。

新學(xué)高考復讀中心管理模式

新學(xué)高考五年來(lái)專(zhuān)注于高考文化課輔導,對于高考失利的復讀生來(lái)說(shuō),在這里是體會(huì )著(zhù)全日制封閉式管理,學(xué)生吃住一體化,每個(gè)班級配有專(zhuān)職班主任全天跟蹤管理,讓學(xué)生有更多的精力學(xué)習。

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加強詞匯、短語(yǔ)的記憶。要避免單純的死記硬背,應善于尋找詞匯、短語(yǔ)之間的聯(lián)系,注意結合語(yǔ)境,在理解的基礎上熟記典型例句和常用搭配,并根據自己的記憶特點(diǎn),選擇科學(xué)的記憶方法。記憶單詞應和句子和短文閱讀結合起來(lái),把單詞融入句子中和語(yǔ)境中,利用上下文來(lái)幫助記憶。以教材和考綱為依據,系統掌握教材內容,落實(shí)語(yǔ)言基礎知識要特別重視詞匯的掌握,大綱和考綱所列基本訶匯要做到音、形、義和基本用法的落實(shí)。同時(shí),詞匯掌握不要局限在教材和大綱之內,平時(shí)報刊資料閱讀中要加強對社會(huì )生活常用詞匯和熱點(diǎn)詞匯的積累,近年高考的完形填空和閱讀理解當中就出現了不,3,-ae學(xué)生閱讀的英文報刊上頻頻出現的新鮮詞,給不注重生活積累的考生,造成理解的障礙?；A語(yǔ)法復習要理清基本線(xiàn)索,突出重點(diǎn)。

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