關(guān)于網(wǎng)傳廣州*考試歷年泄題的情況通報

網(wǎng)傳廣州*考試歷年泄題一事,市教育局高度重視,立即聯(lián)合公安*組成專(zhuān)項工作組進(jìn)行調查。

經(jīng)組織多名對網(wǎng)傳的練習題試卷與本次試卷進(jìn)行比對,一致認為,練習題試卷中3道題目與畢業(yè)試卷題目部分內容相似。經(jīng)進(jìn)一步分析,部分相似的題目均來(lái)源于近年各地高考模擬題、練習題,基本判定不符合泄題特征。

同時(shí),專(zhuān)項工作組對我市今年高考試卷領(lǐng)取、押運、保管各環(huán)節進(jìn)行了認真核查,各環(huán)節操作規范,未發(fā)現廣州*考試歷年泄題情況。

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特別聲明,所有考題,根據南方都市報2018年采訪(fǎng)百名高考狀元家庭,包括家長(cháng)育兒,家庭教育,學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎,歷時(shí)兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個(gè)階段的家庭教育訪(fǎng)談,如何因材施教,如何識才,結合科學(xué)育兒手段,大數據分析,全程記錄,歷時(shí)三年,融匯制作一套科學(xué)解決方案(包括線(xiàn)上課程,系統,一對一服務(wù),科學(xué)檢測,硬件支持,學(xué)習體系)

我們團隊,有來(lái)自從事家庭教育30年的,從事大數據研究的高級工程師,從事蒙氏數學(xué)10多年的幼兒園長(cháng),箐英家族傳承俱樂(lè )部會(huì )員及參與訪(fǎng)談的家庭,也經(jīng)歷了很多磨難,所以這次系統命名為西游秘籍。

法律聲明:知識產(chǎn)權,包括西游秘籍商標,版權,著(zhù)作權,中庭教育促進(jìn)會(huì )授權,*大數據研究中心授權,家庭家長(cháng)訪(fǎng)談授權,文字,語(yǔ)音,視頻等均已取得合法注冊。

適合所有家庭。根據西游記唐僧師徒四人的性格,角色,融合,借助大數據和科學(xué)技術(shù),家長(cháng)不用具備家庭教育等高深的知識就可以快速系統,科學(xué),有效掌握,就可以做到科學(xué)識才,快速識別,借助科學(xué)檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學(xué)發(fā)展。

比傳統家庭教育教學(xué)及培訓學(xué)習效果提高5到20倍!!!

參與測試和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子學(xué)習力提高80%
學(xué)習態(tài)度專(zhuān)注力提高75%
學(xué)習成績(jì)普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%

以下是關(guān)于育兒的博客,請家長(cháng)用心看看:
 為什么,孩子的學(xué)業(yè)不盡如人意?這,是我比較關(guān)心的問(wèn)題。成績(jì)不理想,是不是因為基本的訓練沒(méi)做到位?在當下雞血的大環(huán)境下,每個(gè)家庭對教育的重視程度都不低。成績(jì)普通的孩子,是不是因為學(xué)習態(tài)度不夠端正?帶著(zhù)疑問(wèn),我問(wèn)了同學(xué)和親戚的小孩如何學(xué)習圍棋。結果,讓我出乎意料。
    同學(xué)兒子,學(xué)棋5年,業(yè)余2段。親戚孩子,學(xué)棋5年,業(yè)余2級。在我看來(lái),這些結果,都屬于完全不可以接受的范疇。我認為,孩子肯定沒(méi)努力,否則,爬也能達到這種水平。事實(shí)上,我高估了自己的判斷力。這兩個(gè)孩子,并不是缺乏基本訓練,練習題都做過(guò)1、2套。親戚家小孩,把速成圍棋刷了2遍,也還是2級。我以為,同學(xué)兒子沒(méi)怎么刷過(guò)題,否則,基本功不應該差。事實(shí)上,他竟然刷過(guò)2套習題。題海戰術(shù),根本就沒(méi)發(fā)揮出應有的作用。我覺(jué)得,神獸算是勤奮的了。事實(shí)上,每個(gè)孩子都勤奮,神獸并不算勤奮。
    家長(cháng),對成績(jì)的影響到底有多大?
    其實(shí),家長(cháng)對孩子學(xué)習的正向推動(dòng),是很有限的。問(wèn)題的關(guān)鍵,就在于反向推動(dòng)。家長(cháng)不懂,很容易造成孩子的勤奮與努力效果不佳。比如說(shuō),神獸學(xué)習圍棋的效率問(wèn)題。神獸花費的時(shí)間、精力,比同學(xué)和親戚家孩子并不多。從效果看,神獸明顯。其中差異,并不是孩子的智力和天分。問(wèn)題的關(guān)鍵,就在于學(xué)習效率掌控。簡(jiǎn)單講,就是如何正確的運用勤奮。
    我教神獸下棋,大的優(yōu)勢,就是知道何時(shí)發(fā)力、何時(shí)休息。若論勤奮,十有八九,神獸還不如別的孩子。首先,刷題不是越多越好,而是,正確的刷題。其次,錯誤的出現,是成長(cháng)必須經(jīng)歷的。只有錯誤,才能推動(dòng)進(jìn)步。正確,是很難推動(dòng)進(jìn)步的。親戚家小孩,刷2遍速成圍棋的方式是把正確和錯誤的習題都做了2遍。這種方法,本身就是普蛙策略。家長(cháng),壓根就沒(méi)搞清楚該如何刷題。錯題,才有必要刷2遍。正確的題目,為何要刷2遍?
    另外,講解錯題的技術(shù)水平,是非常關(guān)鍵的。這一點(diǎn),應該是決定成敗的根本。普蛙,大的劣勢,恐怕就是缺乏有針對性的把錯題講的很透徹。神獸學(xué)圍棋的大優(yōu)勢,就是我能比級位班老師更清晰透徹的講解錯題。因為,老師精力有限,沒(méi)有可能針對每個(gè)學(xué)生的理解講解題目。此時(shí),一對一的優(yōu)勢就會(huì )發(fā)揮出來(lái)。除此之外,家長(cháng)是不是真的會(huì )下圍棋,完全不重要。學(xué)生,若善于不恥下問(wèn),能把錯題逐一請教老師。老師,是會(huì )給學(xué)生講清楚的。說(shuō)穿了,孩子的學(xué)習習慣是否正確,還是家長(cháng)的問(wèn)題。家長(cháng)不會(huì )跟孩子講清楚,做習題、改錯題、問(wèn)老師么?這,還有什么高深莫測可言?
    依我看,神獸的水平,錯題恐怕要刷3遍。他,并沒(méi)有真的吃透錯題的本質(zhì)。所謂多做簡(jiǎn)單題,到底是什么意思?多做簡(jiǎn)單題的意思,是把簡(jiǎn)單的錯題多做幾遍。親戚說(shuō),妹妹學(xué)棋很困難,因此,就放棄了。神獸,啟蒙學(xué)了3遍。史上差的孩子,是4遍。他距離倒數,也不遠了。那有什么關(guān)系?這,就能證明孩子不適合學(xué)習圍棋么?神牛蛙,就真的能理解簡(jiǎn)單題么?透徹,這兩個(gè)字,到底什么意思?
    普蛙,不是不勤奮,是被教廢了。
    按我學(xué)棋的效率,刷題都是瞎耽誤工夫。我,是真沒(méi)刷過(guò)圍棋死活題,還覺(jué)得刷題的孩子基本功不扎實(shí)。為什么,孩子們學(xué)習的效率如此差?因為,學(xué)習方法和習慣不正確。全憑孩子自己,除非真的極其聰慧,否則,學(xué)習效率不可能高。家長(cháng),起碼要非常善于學(xué)習,能搞清楚什么時(shí)候看電視,什么時(shí)候看小說(shuō),什么時(shí)候學(xué)成名。孩子,天學(xué)的滿(mǎn)頭包,完全不掌握正確的學(xué)習策略,就是瞎折騰。雞血的大環(huán)境,把普蛙都帶坑里了。書(shū)山題海,完全是無(wú)厘頭的消耗。沒(méi)有用的事,干的再多,也是白費。
    家長(cháng)不會(huì )學(xué)習,孩子就倒血霉了。
    家長(cháng),能干出來(lái)讓孩子從*就瘋狂刷垃圾題目。孩子,還想當科學(xué)家?那,科學(xué)就真的是太容易搞了。亂留作業(yè),真還不如不留。雙減,是非常有必要的。若孩子已經(jīng)付出了勤奮,沒(méi)得到應有的回報,那問(wèn)題就不是出在孩子身上,就是系統性問(wèn)題。無(wú)厘頭的勤奮,還不如躺平。在錯誤的道路上堅持,還不如靜下來(lái)想清楚該如何選擇。