關(guān)于網(wǎng)傳北京*數學(xué)真題2022泄題的情況通報

網(wǎng)傳北京*數學(xué)真題2022泄題一事,市教育局高度重視,立即聯(lián)合公安*組成專(zhuān)項工作組進(jìn)行調查。

經(jīng)組織多名對網(wǎng)傳的練習題試卷與本次試卷進(jìn)行比對,一致認為,練習題試卷中3道題目與畢業(yè)試卷題目部分內容相似。經(jīng)進(jìn)一步分析,部分相似的題目均來(lái)源于近年各地高考模擬題、練習題,基本判定不符合泄題特征。

同時(shí),專(zhuān)項工作組對我市今年高考試卷領(lǐng)取、押運、保管各環(huán)節進(jìn)行了認真核查,各環(huán)節操作規范,未發(fā)現北京*數學(xué)真題2022泄題情況。

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特別聲明,所有考題,根據南方都市報2018年采訪(fǎng)百名高考狀元家庭,包括家長(cháng)育兒,家庭教育,學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,考試秘籍,方法技巧等為基礎,歷時(shí)兩年,參與制作和匯編,追溯孩子0到 3歲,3到7歲,7到 12歲,12到18歲的四個(gè)階段的家庭教育訪(fǎng)談,如何因材施教,如何識才,結合科學(xué)育兒手段,大數據分析,全程記錄,歷時(shí)三年,融匯制作一套科學(xué)解決方案(包括線(xiàn)上課程,系統,一對一服務(wù),科學(xué)檢測,硬件支持,學(xué)習體系)

我們團隊,有來(lái)自從事家庭教育30年的,從事大數據研究的高級工程師,從事蒙氏數學(xué)10多年的幼兒園長(cháng),箐英家族傳承俱樂(lè )部會(huì )員及參與訪(fǎng)談的家庭,也經(jīng)歷了很多磨難,所以這次系統命名為西游秘籍。

法律聲明:知識產(chǎn)權,包括西游秘籍商標,版權,著(zhù)作權,中庭教育促進(jìn)會(huì )授權,*大數據研究中心授權,家庭家長(cháng)訪(fǎng)談授權,文字,語(yǔ)音,視頻等均已取得合法注冊。

適合所有家庭。根據西游記唐僧師徒四人的性格,角色,融合,借助大數據和科學(xué)技術(shù),家長(cháng)不用具備家庭教育等高深的知識就可以快速系統,科學(xué),有效掌握,就可以做到科學(xué)識才,快速識別,借助科學(xué)檢測,真正做到因材施教,讓孩子在智商,情商,生命力等因素全面科學(xué)發(fā)展。

比傳統家庭教育教學(xué)及培訓學(xué)習效果提高5到20倍!!!

參與測試和使用西游秘籍的志愿者家庭500例中
孩子學(xué)習力提高80%
學(xué)習態(tài)度專(zhuān)注力提高75%
學(xué)習成績(jì)普遍提高15%到95%
家庭矛盾處理有效率82%

以下是關(guān)于育兒的博客,請家長(cháng)用心看看:
 雞媽,都有抄襲神牛蛙日程表的想法。家里貼著(zhù)日程表,按照計劃精確的安排蛙每天學(xué)習。這種策略,帶著(zhù)濃厚的小鎮做題家風(fēng)格。販賣(mài)日歷,是很多教育公眾號的銷(xiāo)售策略。這種玩法,不叫自律,而是,他律。
    你家,有蛙學(xué)習日程表么?如果有,撕了吧。
    親戚家,就貼著(zhù)兩個(gè)孩子的日程表。我,也沒(méi)趕腳到她家孩子的學(xué)習效率很高。我家,從來(lái)沒(méi)有神馬日程表。每天學(xué)什么,不存在固定式安排。上課,有固定時(shí)間安排。放學(xué),信馬由韁。如果,每天都嚴格按照時(shí)間表學(xué)習,那么,孩子就會(huì )陷入被動(dòng)的自律。當孩子需要為自己做主時(shí),內部記分牌就會(huì )徹底消失掉。我讀書(shū)時(shí),也沒(méi)什么日程表,根本不知道該如何科學(xué)的安排自己的學(xué)習時(shí)間,也沒(méi)人要求我去科學(xué)的安排自己的時(shí)間。我就不懂,為何家長(cháng)一定要自以為是的安排一切。
    神獸在圍棋學(xué)習上遭遇到嚴重挫折時(shí),我都會(huì )問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題,那就是還想不想學(xué)了。不想學(xué),就不用學(xué)了。神獸后都會(huì )給我一個(gè)回答,那就是他也想當圍棋。不喜歡、不想干,完全可以放棄,無(wú)所謂計劃。這世上,圍棋、數學(xué)不好的孩子多了去了,不差神獸一個(gè)。難,是毫無(wú)疑問(wèn)的。不難,阿貓阿狗都能學(xué)成。遇到困難,想要退縮,也很正常。我,會(huì )尊重孩子知難而退的決定。在我看來(lái),為人生設定嚴格計劃,就是白癡的。家長(cháng),沒(méi)有必要逼迫蛙成為自己心目中理想的那個(gè)形象。
    選擇放棄,是人生必修課。越是高手,就越是懂得該如何放棄。不懂放棄,797安排孩子學(xué)習,純屬是半彪。你,能抗住996么?成年人,都不喜歡的生活。孩子,為何一定會(huì )喜歡?況且,中*那點(diǎn)兒破玩意,至于797玩命么?這,不過(guò)就是家長(cháng)不健康的學(xué)習習慣帶來(lái)的慘痛影響罷了。
    春節期間,神獸享受了一周自由時(shí)光。東方明珠、迪士尼,玩的很嗨。到親戚家串門(mén),在家看電影、看動(dòng)畫(huà)、看冬奧會(huì ),就是不學(xué)習。神獸媽說(shuō),神獸是皇子待遇,一年到頭,就春節能放幾天假。在親戚家,神獸跟兩個(gè)姐姐,一起看愛(ài)莎,開(kāi)心的不得了?，F在的孩子,被狗屁教育競爭,折磨的快喪失自我了。家長(cháng),真的認為自己設計的教育計劃能培養出天才么?真正的天才,根本就不在凡人思考的計劃范圍之內。天才,是不可思議的。
    過(guò)去的孩子,講究在春節前挨一頓揍,以防止過(guò)年期間太嘚瑟。一到春節,孩子玩的太瘋,家長(cháng)很容易管不住?，F在的春節,一點(diǎn)兒年味都沒(méi)有,家長(cháng)能悲催到陪孩子刷題。如此不符合人性的學(xué)習,能培養出神馬創(chuàng )新精神?為了所謂的成績(jì),培養出來(lái)的他律,到*、畢業(yè)后,就很容易消失掉。因為,自由精神,是遲早要到來(lái)的。一旦,放飛自我,就會(huì )釋放出潛藏在內心的各種小惡魔。
    一年前,我看到親戚家大女兒的畫(huà),趕腳到這個(gè)孩子對美術(shù)存在原始的熱愛(ài),建議她家不要讓孩子放棄學(xué)習。一年后,她家從善如流,選擇讓孩子繼續學(xué)習美術(shù)。老師問(wèn)孩子媽媽,家里是不是有人從事藝術(shù)工作,因為,兩個(gè)孩子都很明顯對美術(shù)存在天分。在我看來(lái),孩子們的美術(shù)天分只是相對于其自身其他科目來(lái)說(shuō)比較明顯,并非橫向同別人家孩子比很明顯。所謂天分,其實(shí)就是孩子比較喜歡,發(fā)自?xún)刃臒釔?ài),并不一定是比別人更強。計劃改變后,孩子明顯變得更開(kāi)心了,因為,美術(shù)是她喜歡的科目,而媽媽希望孩子學(xué)好的是鋼琴。我問(wèn)孩子,喜歡鋼琴,還是喜歡美術(shù)。孩子,猶豫了一下,明顯是怕媽媽不高興。后,還是很堅定的說(shuō),喜歡美術(shù)。
    我,也會(huì )為神獸制定計劃。只不過(guò),我制定的永遠是短期馬歇爾計劃。比如說(shuō),我想寒假完成神獸升入段位班?，F在看,這種想法,就是不切實(shí)際。他的實(shí)際水平,還是不足以同低段班小朋友對抗。不行,就算了。我,不會(huì )制定完美的無(wú)懈可擊的計劃。我,制定的都是失敗的計劃,從來(lái)沒(méi)有一次實(shí)現過(guò)假期計劃。
    嚴格的學(xué)習計劃,就是給缺乏自律和競爭力的家長(cháng)準備的。
    如何在極短時(shí)間內爆發(fā)式成長(cháng),是天才和神牛該思考的。一件事,處于完全不可能實(shí)現的條件下,娃搞定了,才是有意義的,否則,就乏善可陳。困難、失敗,是無(wú)法避免的。每天都心安理得,肯定是不能奪冠的。,一定是有過(guò)人之處。一張計劃日程表,頂天能解決成績(jì)問(wèn)題,是不可能培養出過(guò)人天分的。所謂天才,就是會(huì )把熱情高度集中在一個(gè)點(diǎn)上。天才,必須要從小習慣于跟隨自我的內在驅動(dòng)不懈前進(jìn)。如果,天才習慣于分散投資精力,那么,復合成長(cháng)率就不可能高。
    正確的玩法,應該是神馬樣子的?
    在某個(gè)時(shí)間段,設計一個(gè)主攻點(diǎn),集中火力學(xué)一個(gè)科目。學(xué)煩了、不想學(xué),再把時(shí)間精力安排給其他科目。久而久之,你會(huì )發(fā)現,孩子針對某個(gè)科目存在非常強的抗壓性,有內在驅動(dòng)。這個(gè)科目,大概率會(huì )野蠻成長(cháng)。人人,都有其長(cháng)處。發(fā)現長(cháng)處后,家長(cháng)就不必人為設限了,應該放開(kāi)孩子的手腳,讓其瘋狂成長(cháng)。你娃若有數學(xué)天分,你還整天逼蛙學(xué)習中*那些破玩意,不引導蛙爆發(fā)式成長(cháng),你就是暴殄天物。
    高手,不用日程表,都把效率刻在血液里了。神馬計劃,都比不上變化。很多年后,家長(cháng)就會(huì )理解到,自己的行為習慣深刻影響著(zhù)孩子。KPI考核那套玩法,適合中等生、普蛙。尖子生,不需要計劃。CEO,必須內在彪電,玩命自我驅動(dòng)。